《社戏（第一课时）》课件.pptxVIP

《社戏（第一课时）》;;1.把握文章主要内容。

2.学习通过人物的语言、行动等来刻画人物形象的手法。

3.体会作者对美好童年生活的回忆和眷念之情。;鲁迅(1881—1936)，原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。伟大的文学家、思想家、革命家，新文化运动的重要参与者，中国现代文学的奠基人。他在1918年以“鲁迅”为笔名发表了我国现代文学史上第一篇白话小说《狂人日记》。;主要作品有小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文集《二心集》《三闲集》《且介亭杂文》《坟》，学术专著《中国小说史略》《汉文学史纲要》等。代表作有小说《阿Q正传》等。;本文选自《呐喊》(《鲁迅全集》第一卷，人民文学出版社2005年版)。有删节。文章写于1922年。当时辛亥革命已经过去10余年，但由于革命不够彻底，当时的中国仍处于封建军阀的统治之下，战乱依旧，民不聊生，社会混乱。目睹此情此景，鲁迅深有感触。在这期间，鲁迅写了不少回忆故乡的作;品，这些作品有一个共同的特点：通过可爱的故乡与黑暗的社会的对比，表达自己对光明前景的向往和人与人之间淳朴关系的追求。《社戏》就是其中一篇。;民俗是民间流行的习俗、风尚，是由人们创造而世代传承的民间文化。民俗贴近人民生活。生产劳动中有生产劳动的民俗，日常生活中有日常生活的民俗，传统节日中有传统节日的民俗。;人生的各个阶段也需要用民俗进行规范，如结婚时人们需要用结婚仪式来求得社会认同。民俗深植于集体。在时间上，被人们一代代传承；在空间上，它由一个地域向另一个地域传播。如发压岁钱的民俗年年如此，而且各地盛行。;字音字形;颤;归省：指出嫁的女儿回娘家看望父母。省，探望、问候（多指对长辈）。

行辈：辈分。

太公：对曾祖父一辈人的称呼。

犯上：触犯长辈或者地位比自己高的人。

;礼数：礼节。

撺掇：从旁鼓动人做某事。

写包票：也称“打包票”，表示对某件事情有绝对把握。包票，保证书一类的东西。

凫水：游泳。

弄潮的好手：懂得水性、善于游水驾船的人。

弄潮，在潮水中搏击、嬉戏。;橹：比桨长而大的划船工具。

自失：指听得出神而忘了自己。

蕴藻：水草。

叉港：和大河相通的小河道。;认真阅读课文及相关参考资料，捕捉课文中的关键段落、句子、词语。记录疑难问题，将自主学习没有解决的问题记录下来，用于合作探究时解决。;第二部分;自主探究;2.下面这些事件中哪些是详写？哪些是略写？作者为什么这样写？;分析讨论;2.作者将看社戏的整个过程写得波澜曲折，请结合具体内容进行分析，并说说这样写的好处。;使故事起伏跌宕，引人入胜。;3.“我”所要急切看到的戏好看吗？为什么？;④文中孩子们喃喃的骂，不住的吁气，打起呵欠等，这些对孩子神态的描写，也表现了戏不好看。;4.“如何理解“偷罗汉豆”这一情节？结合相关内容谈谈你的看法。;“偷罗汉豆”这一情节，和平常理解的“偷别人的东西据为己有”的情况不一样。摘豆没有征得家长的同意，从这个意义上说是“偷”，但是，摘得的豆是用来待客充饥的，反映了孩子们的热情诚恳、周到细致、纯朴无私、天真善良，表现了他们的情趣与欢乐。;5.课文最后一段写到“真的，一直到现在，我实在再没有吃到那夜似的好豆，——也不再看到那夜似的好戏了。”怎样理解这个结尾的深刻含义？;“我”所怀念的不仅仅是好豆和好戏，更是平桥村的人们所具有的那种热情好客、纯朴善良的美好品格，还有他们劳动的本领、办事的能力、和谐亲密的关系，以及农村特有的风光、自由的生活。这一切是“我”童年时代在城镇未曾见到过，在以后的人生路途中很少再见到的，所以那夜的豆和那夜的戏都令“我”念念不忘。;一、课内建构

1.阅读下面的文字，完成(1)—(2)题。

走进《社戏》，我们与迅哥儿一起随着归省的母亲，回到piānpì的平桥村，在几个少年的撺掇下，伴着jiǎojié的月光驾着白蓬的航船去看社戏。;(1)给加着重号的字注音,根据拼音写出相应的汉字。

归省()撺掇()

piānpì()jiǎojié()

(2)文段中有一个错字是“_______”,应改为“________”。;2.回忆课文，下列填入文段横线处的词语正确的一组是()

两岸的豆麦和河底的水草所发散出来的清香，夹杂在水气中扑面的吹来；月色便_____在这水气里。淡黑的_____的连山，仿佛是踊跃的铁的兽脊似的，都远远地向船尾_____了，但我却还以为船慢。他们换了四回手，渐望见_____的赵庄，而且似乎听到歌吹了，还有几点火，料想便是戏台，但或者也许是渔火。

A.溶入高耸甩去模糊B.朦胧起伏跑去依稀

C.撒在起伏跑去依稀D.朦胧高耸跑去模糊;3.下列句子中没有语病的一项是()

A.保护并了解“社戏”这种