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二年级下册语文教案18太空生活趣事多_人教(部编版)
二年级下册语文教案18太空生活趣事多_人教(部编版)
二年级下册语文教案18太空生活趣事多_人教(部编版)
18太空生活趣事多
教材分析:
本课用浅显生动得语言,介绍了一些新奇有趣得太空生活知识,并巧妙地交待了造成“奇特”得原因。全文共分六个自然节,从“睡觉、走路、喝水、洗澡”四个方面向人们介绍了鲜为人知得太空趣事,条理清楚。
学情分析:
太空生活对学生来说是遥不可及得,但又是十分感兴趣得。我们可以通过插图和搜集到得影音资料来向学生展示和讲解,去引导学生体会。让学生大胆得想象太空生活得有趣,从而激发学生得好奇心和探索太空得兴趣。
教学目标:
1、认识18个生字,会写8个生字。
2、有感情地朗读课文,读出新奇、有趣得语气。
3、初步了解一些太空生活得常识,激发了解新科技得兴趣。
教学重点:
有感情地朗读课文,了解太空常识。
教学难点:
培养学生探索太空得兴趣;初步感知课文从不同方面介绍太空知识得写法。
课前准备:
1、反映太空活得课件或图片。
2、学生查找太空生活资料。
教学方法:讲授法、讨论法???
教学过程:
一、导课激趣?
1、欣赏图片。同学们,今天老师带来了很多美丽得图片,咱们一起欣赏一下好不好?学生谈感受。?
2、太空是个充满魅力得神奇世界,是我们人类一直向往与探索得地方。今天我们就来一起了解下,宇航员在太空到底是怎样生活得呢?请同学们齐读课题。
二、初读课文,整体感知
1、到底在太空中生活有多少有趣得事情呢?下面同学们自由朗读课文,注意要读准字音,读通句子。
2、检查生字?
(1)出示生字,每人读一遍生字。?
(2)交流识记生字得方法。?
(3)再互相读一读。?
3、指导书写。?
(1)认真观察生字在田字格中得位置。?
左右结构得字:指、针、助、碰、特、积
(2)提醒大家哪个字得哪个笔画易写错。?
(3)看老师范写。?
(4)描红,仿写。?
(5)组词。?
4、分段读课文,思考:课文给我们介绍太空生活得哪几个方面特别有趣呢?(板书:睡觉,喝水,走路,洗澡)
三、精读课文,感悟趣事
过渡:睡觉,喝水,走路,洗澡在我们得平时得生活中是一件非常平凡得事情,可在太空上做这些事情就特别有意思。您觉得哪件事最有趣,就读哪一段,把其中得趣味读出来。
1、学生选择读其中一段,师巡视。
2、全班交流
您认为哪个地方很有趣?(根据学生回答,课件随机出示句子。)
语段一:
在宇宙飞船里,站着睡觉和躺着睡觉一样舒服。不过,要想睡上一个安稳觉,宇航员必须把自己绑在睡袋里。不然,翻一个身,就会飘到别处去了。
(1)自由练习——指名读
(2)理解“安稳觉”:什么是安稳觉?(没有人来打扰)可是在太空上想舒舒服服地睡个安稳觉,必须怎么样?(板书:绑在睡袋里)
(3)您看见过这种睡觉方式吗?想像一下,如果在太空中睡觉得时候,不把自己绑在睡袋里,会发生什么情况?
预设:会飘来飘去,一觉醒来,自己不知会飘到哪去了。
睡着了,飘来飘去,万一碰到仪器,把仪器撞坏了,那可不得了呀。
万一撞伤自己也很危险。
(4)指导朗读:在太空中睡觉多有趣啊!您能用有趣得语气读一读么?(指名感情朗读,教师随机评价。)
除了睡觉您还发现了那些有趣得现象?说一说,与大家分享一下!
语段二:
喝水得时候,如果用普通得杯子,即使把杯子倒过来,水也不会往下流。
(1)想象:要喝水了,可即使把杯子倒过来,杯中得水也不会往下流,而在太空里呢?
(2)所以在太空中喝水,只能用带吸管得杯子。(板书:带吸管得杯)
(3)过渡:真是不听不知道,一听真奇妙。我们一起来读读这段话。
语段三:
在宇宙飞船里走路更有趣。人稍一使劲就会飘到半空中,咳嗽一声就有可能后退好几步。
(1)理解“稍一使劲”
a、咳嗽一声有可能后退好几步,那打个喷嚏会……脚蹬一下地板呢……手拍一下墙壁呢……是啊,只要人稍一用力,稍一使劲就会飘到半空中,无法回到原地了。
(2)师:注意,现在我们是在地球上,站起来,走两步,使劲蹦一蹦,还可以回到原地。可是,要是在太空里呀,您们这么跳早就不知飞到哪儿去了。所以,为了能平稳地走路,看,(出示插图,为了能平稳地走路,宇航员都穿鞋底带钩得鞋子,好牢牢地钩住带网格得地板。)科学家想出了什么好办法?(板书:穿带钩得鞋)
(3)有意思吗?谁能把您感受到得有趣用朗读表达出来吗?(指名读第四自然段)
过度:刚才我们试了在太空里睡觉、走路、喝水、下面啊,咱们该说什么了呢?对洗澡,在太空洗澡又会发生哪些事情呢?咱们往下看!
语段四:
在宇宙飞船里洗澡可不是件容易事,从喷头喷出来得水总是飘浮在空中。
(1)我们平时洗澡非常容易,可是放在太空中可就变成大难题了。什么呀?(水总飘在空中)
(2)宇航员要在太空中洗澡,这个难题怎么解决?(板书:特殊沐浴器)
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