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教学质量监控评价制度

#教学质量监控评价制度

##一、目的

为全面提高学校教学质量，规范教学过程管理，保障教学工作的有序开展，及时发现和解决教学过程中存在的问题，建立科学、有效的教学质量监控与评价体系，结合学校实际情况，特制定本制度。

##二、适用范围

本制度适用于学校内所有教学单位、教学管理人员、教师以及参与教学活动的学生。

##三、制定依据

1.**法律法规**：《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国教师法》《中华人民共和国高等教育法》等相关法律法规。

2.**行业标准**：教育部及上级教育主管部门颁发的各类教学质量标准、专业建设标准、课程建设标准等。

3.**最佳实践**：参考国内同类院校在教学质量监控评价方面的成功经验和先进做法。

4.**内部资料**：学校已有的教学管理制度、教学质量相关文件、教学改革成果等。

##四、职责分工

1.**学校教学质量管理委员会**：全面负责学校教学质量监控评价工作的宏观指导和决策，制定教学质量监控评价的方针、政策和规划，审议教学质量监控评价的重大事项。

2.**教务处**：作为教学质量监控评价工作的具体组织和执行部门，负责制定教学质量监控评价的具体方案和实施细则，组织开展各项教学质量监控评价活动，收集、整理和分析教学质量数据，定期向学校教学质量管理委员会汇报教学质量状况。

3.**教学单位**：负责本单位教学质量监控评价工作的具体实施，制定本单位的教学质量监控评价工作计划，组织教师开展教学质量自评和互评，收集学生对教学的反馈意见，对本单位教学质量问题进行整改。

4.**教师**：积极参与教学质量监控评价工作，按照要求开展教学自我评价，配合学校和教学单位进行教学质量检查和评估，根据评价结果改进教学方法和教学内容。

5.**学生**：积极参与教学质量评价活动，客观、公正地对教师教学质量和教学管理工作进行评价，及时反馈教学过程中存在的问题和建议。

##五、教学质量监控体系

1.**教学过程监控**

-**教学计划监控**：每学期开学前，教务处对各教学单位制定的教学计划进行审核，确保教学计划符合专业培养目标和教学大纲要求，课程设置合理，教学进度安排科学。

-**课堂教学监控**：通过领导听课、同行听课、学生评教等方式，对教师的课堂教学质量进行实时监控。领导听课由学校领导和教学单位领导组成，定期深入课堂听课，了解教师教学情况和学生学习情况；同行听课由教学单位组织教师相互听课，促进教学经验交流和教学水平提高；学生评教每学期进行一次，由学生通过网络评教系统对教师的教学态度、教学方法、教学效果等方面进行评价。

-**实践教学监控**：加强对实验、实习、课程设计、毕业设计（论文）等实践教学环节的监控。教务处和教学单位定期检查实践教学设施设备的配备和使用情况，实践教学指导教师的指导情况，以及学生实践教学成果的质量。

-**教学考核监控**：严格规范考试管理，对考试命题、监考、阅卷、成绩评定等环节进行全程监控。教务处定期对试卷质量进行抽查，检查试卷命题是否符合教学大纲要求，考试成绩是否符合正态分布，试卷评阅是否规范等。

2.**教学质量信息收集**

-**学生评教**：每学期末，教务处组织学生通过网络评教系统对教师教学质量进行评价，评价结果作为教师教学质量考核的重要依据。

-**教师教学日志**：教师填写教学日志，记录教学过程中的教学内容、教学方法、学生学习情况等信息，定期交教学单位存档，作为教学质量分析的重要资料。

-**教学检查**：学校和教学单位定期开展教学检查，包括开学初教学准备检查、期中教学检查和期末教学检查。通过教学检查，及时发现教学过程中存在的问题，并提出整改措施。

-**学生座谈会**：教务处和教学单位定期召开学生座谈会，听取学生对教学工作的意见和建议，了解学生的学习需求和学习困难。

-**毕业生跟踪调查**：学校定期开展毕业生跟踪调查，了解毕业生对学校教学质量的评价，以及用人单位对毕业生的反馈意见，为学校教学改革和人才培养提供参考依据。

3.**教学质量分析与反馈**

-**教学质量数据分析**：教务处定期对教学质量监控评价数据进行收集、整理和分析，包括学生评教数据、教学检查数据、考试成绩数据等，形成教学质量分析报告。

-**教学质量反馈**：教务处将教学质量分析报告反馈给教学单位和教师，教学单位和教师根据反馈意见，制定整改措施，及时改进教学工作。同时，教务处将教学质量状况向学校教学质量管理委员会汇报，为学校教学决策提供依据。

##六、教学质量评价体系

1.**教师教学质量评价**

-**评价指标**：教师教学质量评价指标包括教学