2019春沪教版语文三下《埃及金字塔》教学设计.pptx

84357592019春沪教版语文三下《埃及金字塔》教学设计演讲者：

-引言教学目标教学重难点教学过程设计教学评价与反馈教学资源准备教学策略与方法教学反思总结目录

PART1引言

引言1尊敬的各位老师：今天我将就2019春沪教版语文三下《埃及金字塔》这一课题进行详细的教学设计分享本课以埃及金字塔为背景，旨在让学生了解古埃及文明及其建筑艺术，培养学生的阅读理解能力、分析能力和审美情趣2

PART2教学目标

教学目标一、知识与技能目标掌握课文中的生字新词：理解课文内容了解埃及金字塔的历史背景、建筑特点和文化价值培养学生的阅读理解能力和分析归纳能力

教学目标二、过程与方法目标通过阅读、讨论和探究：引导学生自主学习培养学生的观察力和联想能力：激发学生对古埃及文明的兴趣

教学目标三、情感态度与价值观目标增强学生的文化自信和民族自豪感培养学生的审美情趣和人文素养

PART3教学重难点

教学重难点一、重点课文中的重点词汇和句式埃及金字塔的历史背景和建筑特点文章中体现的文化价值和人文精神

教学重难点二、难点理解古埃及人的建筑智慧和艺术成就引导学生深入探究课文内涵：形成自己的见解

PART4教学过程设计

教学过程设计一、导入新课(5分钟)展示埃及金字塔的图片：激发学生兴趣提出问题：引导学生思考：埃及金字塔是什么？它有什么特点？它的历史背景是什么？

教学过程设计二、新课呈现(20分钟)朗读课文：正音正字，理解词义分析课文结构：理解文章主旨探讨埃及金字塔的历史背景和建筑特点引导学生分析课文中体现的文化价值和人文精神

教学过程设计三、课堂活动(15分钟)分组讨论：让学生分组讨论埃及金字塔的建筑艺术和文化价值角色扮演：选取几名学生扮演导游，介绍埃及金字塔创意写作：让学生写一段关于自己心中的未来之塔的描述

教学过程设计四、巩固练习(10分钟)完成课后习题：加深对课文内容的理解小组合作：以假如我是建筑师为主题，讨论埃及金字塔的改进与创新设计

教学过程设计五、总结拓展(5分钟)总结本课所学内容：强调埃及金字塔的历史意义和文化价值拓展延伸：介绍古埃及文明的其他成就，如象形文字、神话传说等

PART5教学评价与反馈

教学评价与反馈19通过课堂表现、小组讨论和作业完成情况：评价学生对课文内容的理解程度1收集学生的创意写作作品：评价学生的创意和表达能力2及时收集学生的反馈意见：对教学策略和内容进行适时调整，以适应学生的学习需求3

PART6教学资源准备

教学资源准备21准备埃及金字塔的图片和视频资料：以帮助学生更直观地了解其外观和建筑特点1准备古埃及文明的相关资料和书籍：供学生查阅和拓展学习2准备多媒体教学资源：如课件、投影仪等，以提高教学效果3

PART7教学策略与方法

教学策略与方法采用启发式教学策略：引导学生自主思考、探究问题运用合作学习方法：鼓励学生分组讨论、交流观点采用多种教学方法：如讲解、讨论、角色扮演等，以激发学生的学习兴趣

PART8教学反思

教学反思课后反思本课的教学效果：总结成功之处和不足之处分析学生在学习过程中遇到的困难和问题：寻找解决方法不断改进教学方法和策略：以提高教学质量和效果

PART9总结

总结通过以上教学设计，我们希望学生能够全面了解埃及金字塔的历史背景、建筑特点和文化价值同时，通过课堂活动和拓展延伸，培养学生的观察力、联想能力、阅读理解能力和审美情趣在今后的教学中，我们将继续探索有效的教学方法，为学生的全面发展提供更好的支持

-敬请正指