北师大版七年级上册信息科技 第2节 互联网应用新特征 教案设计.docxVIP

《互联网应用新特征》教案设计

《互联网应用新特征》第1课时教案

学科

信息技术

年级册别

七年级上册

共1课时

教材

人教版

授课类型

新授课

第1课时

教材分析

本课题“互联网应用新特征”是人教版七年级上册信息技术教材中的重要内容。随着信息技术的飞速发展，互联网在人们的生活、学习和工作中扮演着越来越重要的角色，了解互联网应用的新特征对于七年级学生来说具有重要的现实意义。教材通过介绍互联网应用的新特征，如移动化、智能化、社交化等，让学生对互联网的发展趋势有一个初步的认识。同时，教材还结合了一些实际案例，如移动支付、智能语音助手、社交媒体等，使学生能够更加直观地感受互联网应用的新特征。这部分内容不仅能够拓宽学生的视野，提高学生的信息技术素养，还能够为学生今后更好地利用互联网进行学习和生活打下坚实的基础。此外，教材的编写符合七年级学生的认知水平和学习能力，采用了图文并茂、生动有趣的方式呈现知识，有助于激发学生的学习兴趣。

学情分析

七年级的学生正处于从小学向中学过渡的阶段，他们对新鲜事物充满了好奇心和求知欲。在信息技术方面，学生已经具备了一定的基础，如能够熟练使用计算机进行基本的操作，了解一些常见的互联网应用。然而，他们对互联网应用的认识还比较肤浅，仅仅停留在表面的使用上，对于互联网应用的新特征和发展趋势缺乏深入的了解。同时，七年级学生的思维能力正处于从形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们在学习过程中需要更多的直观体验和实例引导。在学习习惯方面，部分学生可能还没有完全适应中学的学习节奏和要求，需要教师在教学过程中给予更多的关注和指导。此外，学生之间的个体差异也比较明显，在学习能力、兴趣爱好等方面存在一定的不同，教师需要根据学生的实际情况进行有针对性的教学。

课时教学目标

1.学生能够准确说出互联网应用的主要新特征，如移动化、智能化、社交化、大数据化等。

2.学生能够举例说明每个新特征在实际生活中的具体应用。

3.学生能够掌握如何利用互联网的新特征进行简单的信息获取和处理。

教学重点、难点

教学重点

1.理解互联网应用的移动化、智能化、社交化、大数据化等新特征。

2.掌握互联网新特征在实际生活中的应用方式和场景。

教学难点

1.深入理解互联网应用新特征背后的技术原理和发展趋势。

2.能够辩证地看待互联网应用新特征带来的机遇和挑战。

教学方法与准备

教学方法

1.讲授法：通过清晰、准确的讲解，向学生传授互联网应用新特征的相关知识。

2.案例教学法：选取具有代表性的互联网应用案例，引导学生分析和讨论，加深对新特征的理解。

3.小组合作学习法：组织学生进行小组讨论和合作探究，培养学生的团队合作精神和自主学习能力。

4.实践操作法：让学生通过实际操作，亲身体验互联网应用的新特征，提高学生的实践能力。

教具准备

1.多媒体教学设备，如投影仪、电脑等。

2.相关的教学课件，包含互联网应用新特征的图片、视频、案例等资料。

3.网络环境，确保学生能够实时访问互联网进行信息查询和交流。

教学过程

教学环节?

教师活动

学生活动?

环节一：

情境导入

1.教师打开多媒体设备，播放一段关于互联网应用新变化的视频，视频内容包括人们使用移动设备随时随地进行购物、学习、娱乐，智能语音助手帮助人们解决问题，社交媒体上人们的互动交流等场景。

2.视频播放结束后，教师提问学生：“同学们，看完这段视频，你们有没有发现现在的互联网应用和以前有什么不一样的地方？”引导学生积极思考并举手发言。

3.对学生的回答进行总结和点评，引出本节课的主题——互联网应用新特征。

4.展示一些互联网应用新特征的图片，如智能手机上各种移动应用的图标、智能机器人的图片等，进一步激发学生的学习兴趣。

5.简要介绍了解互联网应用新特征的重要性，如能够更好地利用互联网为我们的学习和生活服务。

1.认真观看视频，观察视频中展示的互联网应用场景。

2.积极思考教师提出的问题，踊跃举手发言，分享自己观察到的互联网应用的变化。

3.仔细聆听教师的总结和点评，对本节课的主题产生浓厚的兴趣。

4.观看教师展示的图片，进一步感受互联网应用的新特征。

评价任务

观察学生在观看视频和回答问题时的参与度和表现，评价学生对互联网应用变化的感知能力和表达能力。

设计意图

通过播放视频和展示图片的方式，创设生动有趣的教学情境，能够迅速吸引学生的注意力，激发学生的学习兴趣。让学生在直观的感受中发现互联网应用的新变化，从而自然地引出本节课的主题。同时，通过提问和引导学生发言，培养学生的观察能力和表达能力。

环节二：

知识讲解与案例分析

活动一：移动化特征讲解

1.教师利用课件展示移动互联网的发展现状和趋势，介绍移动设备（如智能手机、平板电脑）的普及程度。

2.举例说明移动化