人教鄂教版（2024）科学一年级下册10 收纳用品 教学设计.docx

人教鄂教版（2024）科学一年级下册10收纳用品

教学设计

一、教材分析

人教鄂教版一年级下册的《收纳用品》这一单元，紧密联系学生的日常生活。教材通过展示各种常见的收纳用品，引导学生观察、认识它们的外形、材质与功能，让学生了解收纳能让生活空间更整洁有序，初步建立起物品分类收纳的概念，激发学生对生活中科学应用的探索欲望，为后续培养良好生活习惯与科学思维奠定基础，将科学知识融入生活实践，极具启蒙意义。

二、教学目标

科学观念目标：学生能认识常见收纳用品，知晓其基本特点与用途，明白收纳可使生活环境更有序。

科学思维目标：通过对比、分类不同收纳用品，培养学生简单的观察与分析思维能力。

探究实践目标：让学生在观察、操作收纳用品过程中，提高动手实践与探索能力。

态度责任目标：激发学生对整理收纳的兴趣，培养学生养成爱整洁、有条理的生活习惯。

三、教学重点

认识多种常见收纳用品，了解其功能用途。

学会简单分类整理物品并运用收纳用品实践。

四、教学难点

引导学生依据物品特点选择合适收纳用品进行科学分类收纳。

让学生理解收纳背后蕴含的让生活便捷高效的科学道理。

五、教学策略

直观演示法：展示各类收纳用品实物与图片，让学生直观感知。

情境教学法：创设杂乱房间变整洁的情境，引出收纳话题，激发兴趣。

小组合作法：组织学生分组讨论、操作，培养合作交流与动手能力。

六、教学准备

教师准备：不同类型收纳用品实物（如收纳箱、收纳盒、衣柜、书架等）、教学PPT、相关视频资料。

学生准备：自己家中常见的小型收纳用品1-2件。

七、教学过程

趣味导入

教师提前将教室一角布置得杂乱无章，书籍、文具、玩具散落一地。上课伊始，带领学生来到此处，提问：“同学们，看到这样乱糟糟的地方，你们心里是什么感觉呀？想不想把它变得整齐干净？”引导学生表达感受，如“不舒服”“想收拾”等。

设计意图：创设真实凌乱场景，直击学生生活痛点，引发情感共鸣，激发学生想要改变现状、学习收纳的迫切愿望，快速吸引学生注意力，融入课堂情境。

认识收纳用品

教师顺势从角落杂物中拿起几件物品，如一本绘本、一个小皮球、几支彩笔，然后逐一拿出准备好的收纳箱、收纳盒、小篮子等收纳用品，边展示边说：“看，老师这儿有一些神奇的东西，能帮我们把这些乱糟糟的宝贝都安置好。”将绘本放入收纳箱，皮球放进篮子，彩笔装入收纳盒，展示收纳过程，同时介绍：“这是收纳箱，大大的，能装好多书本；这个篮子可以放球类玩具，拿取方便；收纳盒适合放文具，分类清楚。”

接着，让学生分组观察桌上摆放的各种收纳用品实物，互相交流自己看到的收纳用品样子、摸起来的感觉，教师巡视倾听，选取小组代表发言分享观察发现，如“我看到收纳箱是塑料的，硬硬的”“收纳盒有很多小格子”。

设计意图：通过教师现场演示收纳，将抽象的收纳概念具象化，让学生初步了解收纳用品的功能；小组观察交流则给予学生自主探索空间，锻炼观察与表达能力，加深对收纳用品外观、材质等特性的认识。

收纳用品大分类

教师利用PPT展示更多不同场景下的收纳用品，如卧室的衣柜、厨房的调料收纳架、浴室的置物篮等，提问：“这么多收纳用品，它们好像各有本领，那我们能不能给它们分分类，让它们找到自己的小伙伴呢？”引导学生思考分类标准，如按使用地点、收纳物品类型等。

学生分组讨论尝试分类，教师在黑板上画出简单的分类区域，如“卧室类”“厨房类”“书房类”等，邀请小组上台将PPT中对应的收纳用品图片拖动到相应区域，边操作边解释分类理由，其他小组可补充质疑。

设计意图：借助丰富多样的图片拓宽视野，问题引导学生思考分类，培养科学思维；小组合作分类并上台展示，增强团队协作与知识运用、表达能力，在互动中深化对收纳用品用途差异的理解。

我是收纳小能手

教师将课前准备的杂乱物品再次打乱堆放在教室前方空地上，包括衣物、玩具、学习用品等，说：“现在，轮到大家大显身手啦！请各小组用你们带来的收纳用品，帮老师把这些东西都收纳好，看看哪个小组又快又有条理。”

学生分组行动，教师穿梭各小组指导，提醒学生先商量规划再动手，如“把衣服叠整齐放收纳箱”“文具按种类进收纳盒”。收纳完成后，小组互相参观成果，评选出最佳收纳小组，教师拍照留念并请小组代表分享收纳思路。

设计意图：模拟真实收纳任务，让学生将所学知识付诸实践，提高动手操作与解决问题能力；小组竞赛激发竞争意识与团队凝聚力，成果分享促进经验交流，强化收纳技巧掌握。

生活中的收纳魔法

播放一段家庭收纳前后对比的视频，视频中有杂乱客厅经整理收纳后变得宽敞明亮，厨房瓶瓶罐罐摆放有序等画面，观看后教师提问：“同学们，看了这个视频，你们发现收纳在生活中有什么大作用呀？”引导学生联系生活，畅谈收纳给自己家带来的好处，如“房间变大了”“找东西更快了”。

教师总结：“是呀，收纳就像魔法，能让我们的生活变得整洁、舒