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商南县青少年校外活动中心中秋节
快乐赛诗会活动方案
一、指导思想
为了庆祝中华传统节日——元宵节。特举办了中秋赛诗会。、通过对节日的了解使学生感受中华民族文化的特点。培养学生搜集,整理,比较,分析和运用资料的能力以及语言概括和表达能力。
不仅能拓展他们的知识面,培养对文学的兴趣爱好,打下扎实的文学功底,提高学生的人文素养,还能激发学生热爱祖国传统节日。陶冶他们的情操和审美情趣,全面提高整体素质。
二、活动目的:
1.通过积累、感悟和运用古诗,使学生感受古代诗词作品的丰富多彩,充分感受古诗的意蕴美,激发学生读古诗词的热情,培养学生诵读古诗、欣赏古诗的能力。
2.培养学生的观察、分析、想象、记忆等能力,培养竞争意识和合作精神。
三、活动载体:百度搜集——中秋诗词
四、活动准备:分组设置专题诗。
四、活动过程:
(一)导入:
古诗是我国文学宝库中的奇葩,它滋养着一代又一代的华夏儿女。中秋诵古诗,学古诗,自古以来,就是一件雅事。
今天这节课,我们将展开一场别开生面的赛诗会。
课前,同学们组建了七支队伍。现在,让我们听听你们的参赛宣言是什么?
诗仙队参赛宣言——熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟!
诗圣队参赛宣言——笔落惊风雨,诗成泣鬼神。(杜甫)
诗狂队参赛宣言——海阔凭鱼跃,天高任鸟飞。
诗神队参赛宣言——粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华!(苏轼)
(二)第一轮竞赛:随心所欲背古诗
1、第一轮比赛:随心所欲背古诗。
出示70个数字,每个数字对应一首古诗,请一位嘉宾老师,任意包一个数字,给孩子们背。
(三)第二轮竞赛:分门别类诵古诗
分门别类诵古诗
(1)数字诗句大比拼
:请每队的第一小队的同学起立,请你们轮流吟诗含有数字的诗句,不能重复,超过5秒接不上就请马上坐下,让下一队的同学吟诵。
3、出示一幅草原图,有幸来到内蒙古大草原,你会想起什么诗句来呢?
4、出示一幅思乡图,中秋佳节,爸爸在外地工作,不能回家团聚,他会发出这样的感叹:
5、出示《游子吟》图,世界上最无私最温暖的莫过于母爱了。当妈妈为你准备饭菜、缝制衣裳,为家人默默奉献的时候,你会想起那句古诗?
6、出示一幅柳叶图。春天,万物复苏,春风吹拂柳叶,嫩绿的柳条在风中摇曳,你会想起什么诗句来呢?
7、出示一幅《登鹳雀楼》图。站得高才看得远,我们要开拓自己的视野,唯有努力学习,不断攀登知识高峰,我们可以用那句诗来表达这个道理呢?
8、出示一幅《元日》图“小孩盼过年,相信过年的气氛你们都很熟悉,有哪首诗能反映鞭炮声声、喜气洋洋的过年景象?
(四)第四轮比赛,诗情画意吟古诗
一曲曲动人心弦的诗词,给了我们美好的艺术享受,一篇篇脍炙人口的佳作,给了我们无尽的教益。许多名言佳句,就像玉液琼浆,令人陶醉其间,他所反映出的画面,更叫人回味无穷。接下来,我们进入诗情画意吟古诗的比赛环节。
请每个队选派一个代表上台,看谁能最短的时间内根据大屏幕中的画面吟诵出相对应的诗。
1、《银湖上初晴后雨》
2、《游园不值》
3、《渔歌子》
4、《山行》
5、《悯农》
6、《小池》
7、《游园不值》
8、《敕勒歌》
(五)别出心裁秀古诗
诗中有画,画中有诗,我们已经被这美好的境界深深陶醉。
我们不仅能用心去品读古诗词的美,还能用一些艺术的形式进行展现,赋予它新的生命力。
现在就请各队同学用自己喜欢的形式,秀出你们最喜欢的古诗。
1、古诗新唱:给《数鸭子》的音乐伴奏,唱贺之章的《咏柳》
2、快板说唱:李白的《古朗月行》《《赠汪伦》《望天门山》
3、情境吟诵:《绝句一》《江畔独步寻花》春,王维与杜甫两位好友相约郊外踏青,看到燕子南归,百花竞放的景色。
4、古诗伴舞《江南》或《元日》(代表表演,其他齐唱)
音乐过门时,组内齐吟。唱词处代表表演。
师:各队同学表现都非常精彩,大家用热情和智慧给古典文化插上了现代艺术的翅膀,给了我们独特的感受。这轮竞赛,旗鼓相当,夏老师还真不好作出评判。这样吧,咱们有请会场的几位嘉宾老师,来给大家投票如何?
(六)现场评价
1、经过几个环节的比拼,各队的成绩已经在黑板上体现出来了。让我们衷心的祝贺XX队获得第一名,请你们拿出评价表,在团队表现一览中为自己画上四颗星。XX队获得第二名,请你们拿出评价表,在团队表现一览中为自己画上三颗星……
2、刚才的赛诗会上,很多同学都有非常出色的表现,现在请前后同学们组合,在“个人表现”一栏中,给自己在赛场的表现计星。
中秋节的诗句
作者:?
关于中秋节的古诗
《静夜思》
【唐】李白
床前明月光,疑是地上霜。
举头望明月,低头思故乡。
《月下独酌》
【唐】李白
花间一壶酒,独酌无相亲。
举杯邀明月,对影成三人。
月既不解饮,影徒随我身。
暂伴月将影,行乐须及春。
我歌月徘徊,我舞影零乱。
醒时同交欢,醉后各
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