【核心素养作业单】3、天窗——部编版四年级语文下册（含答案）.docxVIP

2025年

2025部编版四年级语文下册核心素养作业单

3、天窗

一、基础达标。

1、看拼音写词语。

透过天窗，孩子们看到了卜落卜落跳着的雨脚，看到了shǎnshuò()的繁星。由玻璃上掠过的黑影想到了像biānfú()似的、像bàqì()十足的猫头yīng()似的qíhuàn()的云彩……这便是孩子们无法出门玩时的一种wèijiè()。

2、下列加点字的读音错误的一项是()。

A.掠过(lüè)B.瞥见(piē)C.卜落卜落(bo)D.慰藉(jiè)

3、下列句子中的加点字解释最恰当的一项是()。

(1)不管怎么说，跟妈妈顶嘴总是不对的。

(2)孩子们顶喜欢在雨里跑跳。

(3)寒冬腊月，那顶风冒雪的红梅总是能博得最多的欣赏者。

A.用头或角撞击；表示程度最高；面对着，迎着。

B.顶撞；相当，抵；用头或角撞击。

C.用头或角撞击；相当，抵；从下面拱起。

D.顶撞；表示程度最高；面对着，迎着。

4、下列与“卜落卜落”结构不同的一项是()。

A.研究研究B.闪闪烁烁C.商量商量D.安排安排

5、选词填空。

慰藉安慰

(1)妈妈()我，学习上遇到困难是难免的。

(2)这时候，小小的天窗是你唯一的()。

喜欢喜爱

(3)孩子们顶()在雨里跑跳。

(4)这部电影受到了大家的()。

6、指出下列句子运用的修辞手法。

比喻拟人排比反问

(1)你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……()

(2)木板窗只好关起来，屋子里就黑得像地洞里似的。()

(3)小小的天窗难道不会使你的想象丰富起来吗?()

(4)从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳。()

二、灵活运用。

7、下列各项中，对引号的作用分析有误的一项是()。

A.于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗”。(表示特定称谓)

B.“到屋里来啊！”随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。(表示引用)

C.晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩。(表示特殊含义)

D.因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。(表示特殊含义)

8、下列各句中，没有使用修辞手法的一项是()。

A.暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

B.鱼汤泛起了奶白色，像一捧捣碎的月光，皎洁地盛在罐子里。

C.会场上爆发出一阵排山倒海的掌声。

D.你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……

9、下列说法有误的一项是()。

A.课文结构清晰，充满童真童趣，天窗不仅让乡下的房子有了光明，还放飞了乡下孩子的心灵。

B.大人们开天窗是为了让孩子们看到更多的景物，给孩子们带来更多的想象和慰藉。

C.“从那小小的玻璃，你会看见雨脚在那里卜落卜落跳，你会看见带子似的闪电一瞥”一句运用了比喻和拟人的修辞手法，“一瞥”形象地写出了闪电速度快的特点。

D.“夏天阵雨来了时，孩子们顶喜欢在雨里跑跳，仰着脸看闪电。”从“顶”字可以体会出孩子们高兴的心情。

10、按要求写句子。

(1)照样子，发挥想象补充句子。

例：屋子里很黑。

屋子里黑得像地洞似的。

①教室里很静。

教室里静得。

②我的肚子很饿。

上完第三节课，我的肚子饿得。

③我的心情很紧张。

就要上台了，我的心情紧张得。

(2)修改病句。

①我估计可能这一次去庐山游览。

②习作写好后，我们要认真修改并查找其中的错误。