【语文要素核心素养卷】第七单元——部编版五年级语文下册（含答案）.docxVIP

2025年

第七单元核心素养卷

(语文要素：体会景物的静态美和动态美。)

?阅读要点：

1、利用关键词感受景物的静态美和动态美

2、在对比阅读中了解异域风情。

?阅读技巧：

动态描写，是指对人物、景物做运动状态下的描写，通过描写创造具体的、栩栩如生的感人形象的一种描写方法。如“到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板笼，给严肃沉默的奶牛挤奶”是对人物的动态描写。

适用于表现和平、安静、肃穆、悲哀、紧张等气氛和情调，为下文做铺垫，描写范围包括景物或人物整体的样子、位置、颜色、形状、细部的变化等。

静态描写，是指对人物、景物做静止状态下的描写，通过描写创造生动具体的感人形象的一种描写方法。如“极目远眺，四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛”就是对景物的静态描写。

适用于描述事物的特征，或者讲述事件，感染读者，描写范围包括活动中的人们、动物、阳光的变化、水流、风中的叶子等等。

动静结合：写景时既要注意静态的景，又要善于看出景中的动态，静动结合并对比，才能使描写的对象更形象，更生动，容易吸引人。

答题步骤：

1、通读全文，想一想哪些地方写出了景物的静态美，哪些地方写出了景物的动态美。

2、画出有关动态描写的句子，多读几遍，想象描写的景色。

3、想一想这句话写的是什么事物，表现出了它的什么特点。

格式：这个句子运用了(静态/动态)描写方法。写出了(什么)事物(什么)时的样子。突出了(什么)特点，表达了(什么)情感。

4、学会搜集资料，介绍中国的世界文化遗产。把资料中的语言转化为自己的实用的语言，能够在习作中体会历史遗产的魅力或感受祖国美好山河的美丽。

?课内同步训练：

一、阅读课文片段，完成练习。(11分)

牧场之国（节选）

到了傍晚，才看见有人驾着小船过来，坐上小板凳，给()的奶牛挤奶。金色的

晚霞铺在西天，远处偶尔传来汽笛声，接着又是一片()。在这里，谁都不叫喊吆喝，牛脖子上的铃铛也没有响声，挤奶的人更是()。运河之中，装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车，不停地开往城市。车船过后，一切又恢复了()。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。沉睡的牲畜，无声的低地，漆黑的夜晚，只有远处的几座灯塔在闪烁着微弱的光。

这就是真正的荷兰。

1、把下面的词语还原到选文中的括号里(填序号)，并理解填空。(4分)

A.平静B.默默无言C.寂静D.严肃沉默

从中我们可以看出，此时的荷兰牧场有着、的特点。

2、选文中画“”的句子属于描写，画“”的句子属于描写。(2分)

3、作者描写牧场景物，为什么还要写汽笛声和车船的往来?你觉得作者这样写的作用是什么?(3分)

4、“这就是真正的荷兰”表达了作者怎样的思想感情?(2分)

二、阅读课文片段，完成练习。(8分)

威尼斯的小艇(节选)

船夫的驾驶技术特别好。行船的速度极快，来往船只很多，他操纵自如，毫不手忙脚乱。()怎么拥挤，他()能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方，他()能平稳地穿过，()速度非常快，()能急转弯。两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。

1、在选段的括号内填上恰当的关联词。(3分)

2、本段的中心句是“”。这句话的意思可以用文中“”这个四字词语来概括。这段话是按照的结构方式写的。(3分)

3、“两边的建筑飞一般地倒退”表现出。(1分)

4、下列不能体现船夫驾驶技术好的一项是()。(1分)

A.行船速度极快，操纵自如B.极窄的地方也能平稳地穿过

C.拥挤时，左拐右拐地挤过去D.我们的眼睛不知看哪一处好