部编版小学三年级语文下册作文教学计划.doc

三年级下册作文教学计划

（2024——2025学年度第二学期）

中卫十小王艳

一、班级情况分析：

三年级一班共有学生29人。经过三年级上学期写作训练，大部分学生的语文学习习惯较好，也能按要求基本完成习作任务。但是习作中存在着许多问题，例如内容不够具体，语言不够规范，用词不准确，错别字多，标点符号使用不正确等等。这主要是在平时的训练中不够扎实，再加上上学期由于疫情影响，进行线上教学。老师未能面对面进行辅导。所以在这一学期的教学中要狠下功夫，加强训练，力争使每个学生的习作水平都有所提高。

二、教学宗旨：

以贴近“学生生活，注重学实践，体验”为宗旨，以片段教学为主，在内容是安排富有儿童情趣，在呈现形式上力求灵活多样，在操作练习上提供多种选择，在习作评价上强调要求适度，以便让学生轻松愉快地走进习作起始阶段。

三、教材分析：

本册教材分八组作文内容，有写人的，有写日记的，有编童话的，有续写故事的，有写世界的，写景的，写想法的，写活动的，让学生在各方面加以训练。

四、教学目标

(1)留心观察,展开想象,乐于书面表达。愿意将自己的习作读给人听,与他人分享习作的快乐。

(2)学会观察他人,发现他人的特点。

(3)能够在习作中合理的运用收集的资料。

(4)能够有顺序的安排文章内容,并把印象深刻的部分写具体。

(5)在习作的过程中,培养学生的想象能力,大胆猜测与联想,并发现想象的魅力。

(6)学习在生活中做小实验,并发现实验中的趣味性,能用文字把实验中有趣的地方记录下来。

五．教学措施

?1、制定激励措施，每次作文都评选出优秀、良好、中间三个等级，利用中午早到校时间，让优秀习作学生度自己的习作，供大家欣赏学习。发挥电教媒体的作用，使作文课堂教学更形象更直观更有意义。对于学生的点滴进步都要给予肯定，并及时组织学生进行交流与欣赏，使学生在得到精神满足的同时，感到写作文原来是一件很有意义的事情，而不是枯燥乏味的。

?2、利用好看图写话课本，上好看图写话课十分必要，它能锻炼学生的观察能力和思维能力，养成认真观察和思维的好习惯。

3、认真上好阅读课，在阅读教学中，重在教给学生学习写作的方法，把学到的方法运用到自己的作文当中去。

4、充分利用每一次小练笔的时间，让学生听、说，练，教师要加强指导，同学互相评价、学习。

5.培养学生仔细观察、留心发现的习惯，让他们随时记录所见所闻，所思所感，从而增加写作素材。

6.提高习作能力离不开勤练笔。因此，本学期，利用小作文机会，训练学生我手写我心，我笔写我情。习作时能写出自己的真情实感。

六、具体安排（见进度）