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高职院校高素质“双师型”教师队伍建设“四维”路径探究
目录
内容概览．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.3研究方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
高职院校高素质“双师型”教师队伍建设的现状分析．．．．．．．．．．6
2.1“双师型”教师队伍建设的必要性．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2“双师型”教师队伍建设的现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3存在的问题及原因分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
高职院校高素质“双师型”教师队伍建设“四维”路径．．．．．．．11
3.1教师素质提升维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1.1教育教学能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.1.2企业实践能力培养．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.3教育科研能力增强．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
3.1.4职业道德修养提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
3.2教师结构优化维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
3.2.1年龄结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
3.2.2学历结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
3.2.3专业结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
3.2.4能力结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
3.3教师培养机制创新维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
3.3.1师资培训体系建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
3.3.2企业实践基地建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
3.3.3校企合作模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
3.3.4教师评价体系改革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
3.4教师管理制度完善维度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
3.4.1教师聘用与考核制度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
3.4.2教师激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30
3.4.3教师职业发展通道．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
3.4.4教师权益保障．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
“四维”路径实施策略与保障措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
4.1政策支持与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
4.2校企合作与协同育人．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35
4.3教师培训与能力提升．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36
4.4教师评价与激励机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
1.内容概览
在探讨“高职院校高素质‘双师型’教师队伍建设”的过程中，我们发现其建设面
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