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2025-02-20 发布于广东
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“主体间性”主导下的田野访谈场景及其蕴含的社会意义.docx

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“主体间性”主导下的田野访谈场景及其蕴含的社会意义

“主体间性”主导下的田野访谈场景及其蕴含的社会意义（1）．．．．3

内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

1.2文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

主体间性的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

2.1定义与概念．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

2.2主体间性的历史演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.3主体间性在社会学中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

田野访谈的概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

3.1田野访谈的基本原理．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

3.2田野访谈的类型与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

3.3田野访谈的技术要求．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

“主体间性”主导下的田野访谈实践．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

4.1实践背景与问题提出．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

4.2调查过程中的具体操作．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

4.3数据收集与分析方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

社会意义与价值探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.1对个体与群体的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

5.2对社会结构与文化变迁的贡献．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

5.3提升研究者与被访者的参与感．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

6.2展望未来的研究方向．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

“主体间性”主导下的田野访谈场景及其蕴含的社会意义（2）．．．27

一、主体间性理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

主体间性的概念及特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

主体间性理论的发展与应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

二、田野访谈场景分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

田野访谈概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

主体间性在田野访谈中的体现．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

田野访谈的具体场景描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

（1）访谈准备阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

（2）访谈实施阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

（3）访谈整理与反思阶段．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

三、田野访谈中的社会互动与意义构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

访谈者与受访者的互动关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

（1）角色定位与互动模式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

（2）情感交流与认同构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

田野访谈对社会意义构建的作用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

（1）社会认知的深化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．

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