支架式教学在初中英语词汇课的实证研究.docx

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2025-02-20 发布于湖北
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支架式教学在初中英语词汇课的实证研究

摘要：在语言的发展过程中，词汇是最基本的支柱，词汇能力直接影响到听说读写四项技能以及其中的整合过程。但根据美国语言学家玫琳凯丽的观点，在当前应试教育的影响下，学生一般使用的词汇学习方法为死记硬背，而教师也集中力量讲解单词的具体意义，词的中心意义则被置之脑后。因此如何使词汇教学方法更有效引起了人们的讨论。在众多的教学理论和流派中，支架式教学被证明是较适合词汇教学的教学方法。

支架式教学是基于建构主义学习理论以及维果斯基提出的“最近发展区”而衍生的一种新型模式。为了探索支架式教学在词汇教学实践过程中的有效性，本研究以广元天