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去留无意,闲看庭前花开花落;宠辱不惊,漫随天外云卷云舒。——《幽窗小记》
必威体育精装版部编版语文四年级下册全册单元复习
课教案(共8单元)-部编四下语文复习教案
研究目标】
1.复课文内容,及其生字词语。
2.抓住关键句,初步体会课文表达的思想感情。
3.写下自己喜爱的某个地方,表达出自己的感受。
核心素养】
抓住关键句,初步体会课文表达的思想感情。
重难点】
1.研究提高阅读速度的方法。
2.写下自己喜爱的某个地方,表达出自己的感受。
评价任务】
掌握本单元生字词语。
教学设计】
一、导入新课。
二、复本单元研究内容。
1.生字、词语。
让学生认读,抽查学生听写。
2.课文复。
长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。——李白
让学生浏览一下问题,回顾单元重点内容:
1)《古诗三首》三首古诗分别表达了诗人怎样的感情?
2)《乡下人家》按照季节顺序交叉描写,为我们描绘了
一幅多姿多彩的乡间画卷,展现了生活,表达了作者之情。
描述房前屋后的空间顺序、季节顺序、乡下人家朴实自然
和谐、对乡下人家的欣赏和喜爱)
3)《天窗》选取乡下孩子童年生活的哪两个场景?写了
孩子们想在雨天和夜晚玩,却不得不呆在家里时,从小小的天
窗中获得的乐趣和慰藉。
4)《三月桃花水》把三月桃花水比作竖琴、明镜,表达
了作者对春天、大自然的热爱。
三、反馈矫正,深化提高。
1.矫正。
教师根据学生复中出现的问题,进行针对性讲解,纠正错
误,使他们对所学知识形成正确、清晰的印象。
2.深化提高。
让学生阅读《五月的槐乡》并完成课后题。
四、单元小结,增强自信。
乐民之乐者,民亦乐其乐;忧民之忧者,民亦忧其忧。——《孟子》
本组课文围绕“乡村生活”这一专题编排,要在把握课文内
容的基础上,研究抓住关键句,体会思想感情的方法,感受乡
村生活的多姿多彩。
五、评价检测。
1.根据音序的先后顺序,排列下面的汉字:杂、谐、芍、
瞥、绮。
2.读拼音,写汉字。
1)在梨树下,一只母鸡率领着一群小鸡正在觅食,一个
老翁扛着锄头从这里走过,狗构成了一幅和谐的乡下画卷。
2)雨夜,我想着跳动的雨点难以入眠,我想着外面霸气
十足的猫头鹰,正蹲在某个地方,用敏锐的目光搜寻的老鼠的
踪迹。
板书设计】
乡村生活多姿多彩
古诗三首、乡下人家、天窗、三月桃花水
教学后记】
此教案由心平如水编写,禁止转载。
研究目标】
1.复课文内容,及其生字词语。
2.阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。
君子忧道不忧贫。——孔丘
3.展开奇思妙想,写一写自己想发明的东西。
核心素养】
阅读时能提出不懂的问题,并试着解决。
重难点】
1.阅读时能提出不懂的问题,并
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