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目录第一章课程目标第二章基础词汇教学第四章互动练习环节第三章句型结构讲解第六章课后复习与拓展第五章实际应用指导

课程目标第一章

掌握基本指路词汇学习方向词汇通过学习left,right,straight,turn等词汇，学生能描述简单的方向。掌握地点名词教授学生如何使用library,school,park,supermarket等地点名词进行指路。使用交通标志词汇介绍stop,yield,one-way,crosswalk等交通标志词汇，帮助学生理解路标指示。

学会使用简单句型使用简单动词表达动作掌握基本方向词汇通过学习，学生能够熟练使用left,right,straight,turn等词汇来描述方向。学生将学会使用walk,go,stop,cross等动词来指示移动和动作。构建简单指令句型课程将教授学生如何组合词汇，形成如Gostraightfortwoblocks的简单指令句型。

培养实际应用能力通过角色扮演和情景模拟，让学生学会使用“left”,“right”,“straight”等方向词汇。使用方向词汇利用简单的地图，指导学生如何识别地图上的关键信息，并用英语描述路线。地图阅读技能教授学生如何用英语构建询问和提供方向的基本对话，如“Canyoutellmehowtogettothelibrary?”构建简单对话

基础词汇教学第二章

方向词汇介绍在教学中，可以通过游戏或实际操作，让学生理解并记住“left”（左）和“right”（右）的含义。使用“left”和“right”通过角色扮演或模拟情景，让学生学会使用“forward”（向前）和“backward”（向后）来描述方向。掌握“forward”和“backward”

方向词汇介绍通过上下楼梯或举手动作，帮助学生理解“up”（上）和“down”（下）的用法。学习“up”和“down”01通过绕圈跑或穿过障碍物的游戏，让学生掌握“around”（绕过）和“through”（穿过）的含义。引入“around”和“through”02

交通标志词汇小学生学习英语时，首先应掌握红绿灯的英文表达：Redlight,Yellowlight,Greenlight。认识红绿灯介绍限速标志时，可以教孩子们“Speedlimit”这个短语，并解释不同数字代表的含义。理解限速标志通过图片和实例，教孩子们识别“PedestrianCrossing”标志，强调安全过街的重要性。识别行人过街

交通标志词汇教授“DoNotEnter”和“NoU-Turn”等禁止标志的英文表达，帮助孩子们理解交通规则。学习禁止标志向孩子们介绍“Parking”和“ParkingProhibited”标志，以及如何用英语询问和表达停车信息。掌握停车指示

地点相关词汇介绍学校、图书馆、医院等公共设施的英文名称，帮助学生在指路时能准确表达。公共设施01教授公交站、地铁站、火车站等交通站点的英文词汇，增强学生在交通场景下的交流能力。交通站点02讲解公园、山川、河流等自然地标词汇，让学生学会描述自然环境中的位置信息。自然地标03

句型结构讲解第三章

基本句型结构Turnleft/rightatthecorner是基本的指路句型，帮助学生掌握方向变化。使用“Turn”指令Takethebusnumber5让学生学会如何用英语指示乘坐交通工具的方法。“Take”与交通工具Gostraightfortwoblocks教会学生如何表达直行的指令，是基础指路句型之一。“Gostraight”表达010203

问答式指路句型使用Whereis...?提问Whereisthelibrary?是常见的提问方式，学生可以询问特定地点的位置。回答方向性问题回答时使用Turnleft/rightat...或Itsstraightahead来指导方向。使用Canyoutellmehowtogetto...?询问这种礼貌的问法能帮助学生获得更详细的路线信息，例如：Canyoutellmehowtogettothepark?

问答式指路句型结合距离描述和地标，如：Thesupermarketistwoblocksaway,nexttothebank.描述距离和地标学生可以询问目的地距离，如：Isitfarfromhere?来决定是否步行或乘坐交通工具。使用Isitfar?询问距离

情景模拟句型Excuseme,canyoutellmehowtogettothelibrary?（打扰一下，你能告诉我怎么去