一年级数学下册6100以内的加法和减法一两位数加一位数和整十数教学反思新人教版.doc

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《两位数加一位数和整十数》教学反思

反思《两位数加一位数和整十数》的课堂教学，有很多不尽人意的地方：

1、对教材的挖掘还不够深入、透彻。虽然课堂上留意了制造性的使用教材，但课本中的一些资源没有充分利用好，挖掘欠细、欠深。

2、课堂教学灵巧还欠敏捷。开放性的课堂教学，对教师敏捷驾驭课堂的力量提出了更高的要求。但我在课堂上，一是未能准时抓住学生发言中的有关信息让学生充分利用学具进行验证，从而深入体验、理解《两位数加一位数和整十数》算法和算理。二是学问重难点的处理，教师“牵”的成分比较大，“放”的成分比较少，应尽最大力量引导学生自主探究。

3、教师语言欠精练，板