新人音版二年级下册音乐学历案2025版.doc

单元概览

主题与课时：必威体育精装版人民音乐出版社音乐教材二年级下册第1课（4课时）

你敢挑战吗？

本单元以“春天”为主题，将四首音乐作品有机整合在一起，形成一个完整的教学单元。通过聆听、演唱、创编等多种教学活动，引导学生从多个角度感受春天的美好，同时培养学生的审美感知能力、艺术表现能力、创意实践能力和文化理解能力。在教学过程中，注重音乐作品之间的内在联系和相互呼应，使学生能够在整体上把握“春天”这一主题，并在具体作品中深化对春天的认识和感受。

你将学哪些知识？

本单元的新知内容主要包括聆听《春之歌》（德）门德尔松曲、《春风》（日本儿歌，陈德文译词，夏禹生配歌），以及演唱《大树妈妈》（胡天麟、邱根元词，龚耀年曲）和《郊游》（台湾童谣）。认识“0”并能准确地拍击带有“0”的节奏。

期望你学会什么？

1.感知与体验春天的音乐美：通过聆听和欣赏春天的音乐作品，引导学生感知春天的音乐美，体验音乐作品中的情感表达。

2.准确演唱春天主题的歌曲：重点指导学生准确演唱《大树妈妈》、《郊游》等春天主题的歌曲，掌握歌曲的节奏、旋律和歌词内容。

3.编创春天的旋律与节奏：鼓励学生运用所学的音乐知识，结合春天的元素，编创简单的旋律或节奏，培养学生的创造力和想象力。

给你支招

1.直观演示法

利用多媒体课件、音乐播放器等现代教学设备，直观展示歌曲的音乐特点、演唱技巧等，帮助学生更好地理解歌曲内容，提高学习效率。

2.动手操作法

通过引导学生自己动手制作简单的乐器（如沙锤、铃鼓等），或利用身边的物品（如纸张、瓶子等）进行节奏练习，增强学生的参与感和实践能力。

3.小组合作学习法

通过小组合作的方式，鼓励学生共同完成任务，如歌曲演唱、音乐编创等，培养学生的团队协作能力和社交技能。

第一单元第1课课时学历案

主题与课时

1.《春之歌》

总节数

1

一、课标要求

在“聆听”环节，通过播放《春之歌》和《春风》两首作品，引导学生聆听音乐中的节奏、旋律和音色，感受音乐作品所表达的春天意境。

二、学习目标

1、欣赏乐曲《春之歌》，感受乐曲抒情明快的情绪，体验流水般的旋律带来的春天气息，想象春天万物复苏的美好情景。

2、在欣赏乐曲过程中，通过听辨、吹奏主题、哼唱旋律的活动，和伙伴合作、交流讨论，理解乐曲所表达的对春天的热爱。

3、知道无词歌的基本特色和《春之歌》的曲式结构。

三、评价任务

1.完成学习过程中任务一（检测目标1、2）

2.完成学习过程中任务二（检测目标3）

四、资源与建议

讲授法：讲解无词歌的特点、门德尔松的生平及创作风格等知识，让学生对音乐背景有更深入的了解。

欣赏法：引导学生聆听《春之歌》的音频和视频，通过反复聆听，感受乐曲的旋律、节奏、和声等音乐要素。

演示法：教师亲自弹奏《春之歌》的片段，让学生更直观地感受钢琴演奏的魅力和乐曲的表现力。

讨论法：组织学生讨论对《春之歌》的感受和理解，鼓励学生分享自己的观点，激发学生的思维和创造力。

练习法：让学生通过哼唱、律动等练习活动，巩固所学的音乐知识和技能，提高学生的音乐表现力。

五、学习过程

课前学习

多媒体设备、教学用琴、歌词卡片、小奖品、音乐课件。

课中学习

学习任务一·欣赏导入

1.播放一段春天的视频，展示春天万物复苏、生机勃勃的景象，如嫩绿的新芽、绽放的花朵、欢快的小鸟等，同时播放轻柔的背景音乐，营造出春天的氛围。

2.提问学生：“同学们，刚刚我们看到的是什么季节的景象呀？你们从哪里感受到了春天的到来？”

3.引导学生回忆春天的特点，如天气变暖、花草树木生长等，激发学生对春天的兴趣和热爱。

学习任务（二）新授（20分钟）

1.介绍门德尔松和无词歌（3分钟）

2.介绍德国作曲家门德尔松，他是浪漫主义时期的重要作曲家，被誉为“抒情风景画大师”，作品风格优美、抒情，充满诗意。

3.讲解无词歌的概念：无词歌是门德尔松首创的一种钢琴小品体裁，它具有歌曲的形式，旋律优美如歌，但没有歌词，通过钢琴的演奏来表达情感和意境。

学习任务三聆听鉴赏

1.初听《春之歌》（5分钟）

播放《春之歌》的音频，让学生安静地聆听，同时引导学生闭上眼睛，用心感受乐曲的整体情绪、速度和节奏。

听完后，提问学生：“同学们，听完这首乐曲，你们的心情是怎样的？觉得乐曲的速度是快还是慢？它让你们联想到了春天的哪些景象？”鼓励学生大胆表达自己的感受和联想，引导学生感受乐曲抒情明快的情绪和中速的节奏，以及春天万物复苏、生机勃勃的景象。

2.分段欣赏《春之歌》（10分钟）

再次播放乐曲，引导学生分段聆听，感受每一段的旋律特点和所表达的意境。

A段：播放A段音乐，让学生聆听并思考：“这段旋律给你们什么样的感觉？旋律的起伏是怎样的？”

引导学生感受A段旋律的优美、流畅，如春风拂面般温柔，旋律起伏不大，以级进和小跳为