第3.1课《小马达总动员电动擦窗器》（教案）六年级下册劳动.pdf

第3.1课《小马达总动员-电动擦窗器》教学设计

课题小马达总动员-电动单元第一单元学科劳动技年级六年级

擦窗器

价值体认：认识到马达的使用在如今的现代生活已经司空见惯，观察我们身边的电动物

品，进一步了解马达的相关知识。

责任担当：近现代以来马达的发展给我们的生活带来了许多便利，学习利用马达制作一

核心素

些电动物品，体会制作过程的困难与辛苦。

养目标

问题解决：在了解马达和利用马达制作工具的过程中，可能会遇到一些困难和问题，能

够运用创新思维，找到解决问题的方法。

创意物化：手工制作一个带有马达的电动玩具车进行比赛，看谁的车跑得又快又稳。

教学重点了解马达的相关知识。

教学难点学会制作一个电动擦窗器。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

第3.1课《小马达总动员-电动擦窗器》观看教学视将学生的注意吸

板书课题。频。引到课堂。

家里的窗户脏了，书桌上有许多橡皮屑和纸

导入新课

屑，能利用小马达的转动来清理吗？展开奇思妙

想，将小马达变为神奇的劳动小工具。

播放视频。

新知讲解：

板书课题。

一、我的研究我准备

【聊一聊】

生活中有哪些常见的物品使用了小马达？通过提问让学初步思考课堂任

讲授新课它发挥了什么作用？生发言讨论。务，锻炼学生的

玩具遥控车里有小马达，小马达可以让遥控车加速独立思考能力。

和减速。

在直升机玩具中有小马达，它可以控制直升机的上

升和下降。

教室里的黑板槽清洁器里有小马达，它可以产生吸

力。

电风扇里面也有小马达，而且它的功能有很多，可

以模拟自然风，吹起来可舒服了！

【分享链接1：创意小马达作品】

学习分享链接加深课堂所学知

内容。识。

小马达风力车小马达电扇

小马达旋转木马

【想一想】

用小马达可以制作怎样神奇的劳动工具呢？展开

学生独立思考锻炼学生的思考

一次头脑风暴，并制订活动计划。

并制作计划。能力和策划能

力。

制作计划

小组名称：马达小队

马达产品类型：马达电风扇

材料准备：小马达、电池、导线、塑料泡沫、

剪刀、纸片

小组分工：周琦准备材料和工具、杨佩设计图

纸、崔澈组装

活动过程：1、设计；2、开始制作；3、实验

并改进

注意事项：安全使用工具、注意用电

利用小马达的转动带动（风扇扇叶）的转动。

小马达可以附