《义务教育数学课程标准》测试题题库及答案（详细）2022版 .pdf

《义务教育数学课程标准》测试题题库及答案（详细）2022版

考点聚焦

1.前言

2课.程性质

3课.程基本理念

4课.程设计思路

5课.程总目的

测试题一

一、填空题（每空1分）

1、数学是研究（）和（）的科学。

2、从“标准”的角度分析内容标准，可发现以下特点（）

（）（）（）O

3、内容标准是数学课程目标的进一步（）。

4、内容标准应指关于（）的指标。

5、与现行教材中主要采取的（）一一定理一一（）

——习题的形式不同，《标准》提倡以“（）（）

——解释、应用与拓展”的基本模式呈现知识内容。

6、新课程的“三维”课程目标是指（），（）（）o

7、改变课程内容难、（）、（）的现状，建设浅

（）、（）的内容体系，是数学课程改革的主要

任务之一。

8、“数据统计活动初步对数据的收集、（）、（）

和分析过程有所体验。

9、数学课程的总体目标包括（）、（）、（）

（）

10、综合实践活动的四大领域（）、（）信息技

术教育和劳动与技术教育。

11、“实践与综合应用在第一学段以（）为主题在

第二学段以（）为主题。

12、统计与概率主要研究现实生活中的（）和客观世界

中的（）。

13、在第一学段空间与图形部分，学生将认识简单的（）

和（），感受（）、（）、（），建立初

步的（）。

14、与大纲所规定的内容相比，课程标准在内容的知识体系

方面有（），在内容的学习要求方面有（），在

内容的结构组合方面有（），在内容的表现形式方面

有（）。

15、“空间与图形的内容主要涉及现实世界中的物体、几

何体和平面图形的（）（）（）及其变换，它

是人们更好地认识和描述生活空间，并进行交流的重要工具。

16、数学是人们对（）定性把握和定量刻画、逐渐抽象

概括、形成方法和理论，并进行广泛应用的过程。

17、为了体现义务教育的普及性、（）和发展性，新的数

学课程首先关注每一个学生的情感、（）、（）和一

般能力的发展。

18、新课程的最高宗旨和核心理念是（）。

19、新课程倡导的学习方式是（