超实用高中英语学业水平合格性考试总复习：专题20 读后续写（知识梳理+考点精讲精练+实战训练）（原卷版）.docxVIP

专题20读后续写

目录

TOC\o1-2\h\u明晰学考要求 1

基础知识梳理 1

考点精讲讲练 2

考点一：扩充词汇储备量 2

考点二：积累常见短语搭配 3

考点三：语法规则掌握 3

考点四：掌握句子成分的正确排列顺序 4

考点五：学会运用描写手法 4

考点六：掌握叙述顺序 5

考点七：运用修辞手法 6

实战能力训练 9

1.理解原文构建合理续写情节框架

2.准确运用语法词汇优化语言表达

3.掌握多种描写手法增强故事效果

4.确保续写逻辑连贯且主题积极

（一）故事理解与情节构思

精准把握原文故事的关键要素，包括人物特点、地点场景、时间线索、事件发展及原因等，通过对这些要素的分析构建清晰的故事框架，如梳理出人物间的关系和情感倾向，明确故事发生的背景环境。

依据续写段落开头语及原文情节逻辑，巧妙构思续写内容，确保情节发展既出人意料又在情理之中，如考虑人物可能的行动和反应，以及这些行为对故事走向的影响。

（二）语言表达与细节刻画

熟练运用丰富多样的词汇、语法结构和句型，展现扎实的语言功底，如使用高级词汇替换常见词汇，灵活运用复合句、非谓语动词等提升句子复杂度。

注重细节描写，通过细腻描绘人物动作、神态、心理和环境等，增强故事的画面感与真实感，使读者有身临其境之感，如用生动的动词表现人物动作，借助形容词和副词描绘场景氛围。

（三）主题深化与情感传递

深入理解原文主题思想，续写时自然融入积极正面的价值观，如善良、勇敢、坚持等，使故事富有深度和内涵，给读者以启发。

巧妙传达人物情感，让读者能够真切感受到故事中人物的喜怒哀乐，增强故事的感染力和吸引力，如通过描写人物的语言和行为表现其内心感受。

（四）逻辑连贯与书写规范

续写部分与原文及段落之间保持紧密的逻辑连贯性，过渡自然流畅，如合理运用连接词和过渡句，使上下文衔接紧密。

严格遵循题目给定的词数要求，书写工整规范，避免语法错误和拼写错误，确保文本质量，如认真检查句子结构、时态一致性等。

（一）扩充词汇储备量

1.人物情感：表达高兴可以用“elated”“overjoyed”“thrilled”等；描述悲伤有“sorrowful”“grieved”“heartbroken”等。例如：“Whenshereceivedtheadmissionletterfromherdreamuniversity,shewasoverjoyedandcouldn’tstopsmiling.”（当她收到梦想大学的录取通知书时，她欣喜若狂，笑个不停。）

2.动作行为：“stride”（大步走），“scurry”（匆忙跑），“linger”（徘徊）等。比如：“Theathletestrodeconfidentlytowardsthefinishline.”（运动员自信地大步迈向终点线。）

3.自然环境：“gloomy”（阴暗的），“serene”（宁静的），“breezy”（微风轻拂的）。“Thelakelookssosereneintheearlymorningsunlight.”（在清晨的阳光下，湖泊看起来如此宁静。）

4.社会场景：“bustling”（熙熙攘攘的），“solemn”（庄严的），“chaotic”（混乱的）。“Themarketwasbustlingwithpeoplebuyinggroceries.”（市场上熙熙攘攘，人们在买菜。）

（二）积累常见短语搭配

动词短语：“giveup”（放弃），“Hedidn’tgiveupeventhoughhefacedmanydifficulties.”（即使面临许多困难，他也没有放弃。）

介词短语：“onaccountof”（由于），“Onaccountofthebadweather,theflightwasdelayed.”（由于天气恶劣，航班延误了。）

形容词短语：“befondof”（喜欢），“Sheisfondofreadingnovels.”（她喜欢读小说。）

（三）语法规则掌握

1.精通时态运用

一般现在时：“Theearthmovesaroundthesun.”（地球绕着太阳转。）讲述普遍真理。

一般过去时：“Ivisitedmygrandparentslastweekend.”（我上周末去看望了我的祖父母。）描述过去发生的动作。

一般将来时：“Iwillgototheparktomorrow.”（我明天将去公园。）表示将来计划。

现在进行时：“Sheisreadingaboo