企业内训师队伍培养技术方案(范一智2019年).pptxVIP

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专家团队

合作客户;项目背景;;组织经验的有效传承已经成为现代企业构建竞争优势的关键组成部分。伴随企业运营模式、商业机密和队伍状况的快速变化和提升，越来越多的企业倾向于通过培养内部内训师的方法来完成自身经验体系的提炼和传承。时至今日，内训师已经成为一流企业人力资源培训管理的重要部分，成为支持企业战略发关键手段，内训师队伍培养与建设势在必行！从实践效果看，与标准化、规范化为基本构建要求相比，企业开展内训师培养和内训工作开展方面仍然面临较多挑战：

内训师队伍时选择哪些人开发课程？选择哪些人讲课？是否一定要中高管？

如何确定课程体系，让课程与业务需求挂钩，以有效推动企业人员的能力提升？

如何保证课程的开发质量？确保准确、规范、统一、高效的完成知识传承？

如何保证授课质量？确保员工系统、准确、有效的吸收企业需要传递的知识与信息？

如何管理内部内训师？让内训师能自觉、持续的提升专业能力和授课能力？

如何让内训师的授课大气、自然、流畅、生动，让学员在欢声笑语中学习知识？

……;1.课程体系：帮助企业建立课程体系，将企业3-5年内要开发的课程，和满足员工工作需求的所有课程课表整理完成，并分配给企业内部讲师，在1年内完成，共左右500套课程

2.选拔模式：帮助企业选拔有潜质的内训师人选，即帮助企业达到留住有用人才，又完成企业内训师人才的有效选拔

3.内训师队伍：帮助企业培训一批在专家团离开后能够独立开发课程的优秀企业内训师，由企业内部内训师完成企业智慧的整理、传播和永久保存

4.课程工具包：帮助企业3个月内，内训师开发出达到企业岗位要求的有效课程，并成为公司知识产权和完善企业文化建设

5.管理体系：内训师管理体系、评估体系、课程自我开发体系、内训师育成体系

……;一、项目背景：四大特色;项目定位;如何培养？一般来讲，培养内训师、开发好课程，归根结底在“人”身上下功夫，所以构建一个完整的内训师培养体系需要选、育、用、留四个维度的支撑，并通过STAK技术模型进行操作执行;项目模式;项目模式;项目模式;一个基本理念;项目模式;一套选拔流程;1.建模型：内训师五力模型;2.立课题：课程体系目录开发工作坊;3.调意愿：意愿调动“CWW工作坊”;4.做选拔：三维选拔法;示例：《企业维度评分表》;示例：《专家维度评分表》;示例：《专家维度评分表》;三、项目模式;一套培养模式：混合式学习培养模式;项目模式;三大教学特色;示例：授课技巧;;项目模式;六大标准课程;课程大纲示例：课程体系目录构建工作坊（2-3天）;高效控场;需求认知

学员需求

业务需求

绩效需求

学习需求;课程大纲示例：拍案惊启---案例开发工作坊（2-3天）;课程大纲示例：最佳实践粹取与应用工作坊（2-3天）;课程大纲示例：微力无穷---微课设计与开发工作坊（2-3天）;项目模式;;;项目模式;一套赋能体系;示例：某公司课程开发开发引导师项目;项目模式;一个动态管理体系;示例：培训师技能大赛;项目模式;三大留存方向;三大留存方向之：留讲师;示例：讲师课酬管理;示例：内训师聘书、荣誉、活动;可视成果;课程四大可视化成果;可视化成果一：讲师队伍;示例：讲师队伍;可视化成果二：课程目录体系;;可视化成果四：管理体系;示例;推荐方案;;;;;;专家团队;;合作客户;河北电信

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