1.5《6、5、4、3、2加几》（课件） 2025苏教版数学一年级下册.pptx

1.56、5、4、3、2加几（苏教版）一年级下

01教学目标02新知导入03任务一04任务二05拓展延伸06课堂练习07课堂小结08作业布置09板书设计

01教学目标认识并理解6、5、4、3、2加几的算式和口算方法。能灵活应用合理的方法正确口算6、5、4、3、2加几的得数。0102使学生在探索口算结果和算法的过程中，获得成功的喜悦与感受。03体会根据具体口算灵活选择方法的作用，初步形成灵活选择方法的意识。

02新知导入1.开火车02新知导入2.填一填。9+7=先算（）+（）=（）再算（）+（）=（）先算（）+（）=（）再算（）+（）=（）91101061673101061616

02新知导入9加几和8、7加几都可以用凑十法计算，有时候也可以用已经熟悉的算式得数来算有联系的算式得数。

03任务一学习任务一探究6、5加几的计算方法

03任务一从图中你发现了什么数学信息？有6个有5个一共有多少个梨？6+5

03任务一6+5思考：如果运用凑十法计算6+5，想想6和5能和几凑成10？先独立思考，再把你的想法和同桌交流一下。

03任务一6+5把6凑成10。6凑10还差4541把5凑成105凑10还差5615

03任务一6+5学生活动：把6凑成10怎么算？把5凑成10呢？拿出课前准备的小方块，运用凑十法摆一摆，并与同伴说说自己的算法。

03任务一6+56+5=41101111小提示分小数，凑大数

03任务一6+56+5=15101111小提示分大数，凑小数

04任务二学习任务二探究相应减法的计算方法

04任务二根据题中的条件和问题，你能编出用减法计算的问题吗？一共有11个梨。有6个，有多少个？

04任务二根据题中的条件和问题，你能编出用减法计算的问题吗？一共有11个梨。有多少个？有5个，

04任务二一共有11个梨。有6个，有多少个？一共有11个梨。有多少个？有5个，=（）=（）11－611－5和同学说说你是怎样算的？

04任务二=（）11－611－6=151055个11－6=10145

04任务二=（）11－511－5=1410611－5=101566个

04任务二=（）=（）11－611－5根据加法算减法5+6=1111－6=511－5=65个6个

04任务二先算一算，再说说是怎样想的。4+8=12－4=3+9=12－3=5+8=13－5=

04任务二124+8=把8凑满10。4+8=221012把4凑满10。4+8=621012

04任务二4+8=还有不同的算法吗？前面我们学习了8加几。8+4=124+8=1212两个加数交换位置，得数相同。

04任务二3+9=3+9=1210123+9=7210129+3=123+9=1212

04任务二5+8=5+8=2310135+8=5310138+5=135+8=1313

04任务二6、5、4、3、2加几可以用凑十法来计算，但是为了算起来方便，有时也可以用以前学过的有联系的算式直接算出得数。

04任务二1284+8=12－4=1293+9=12－3=1385