2024年高中语文第四单元第11课中国建筑的特征讲义新人教版必修5.docVIP

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中国建筑的特征

(一)作者简介

生平经验

梁思成(1901－1972)，广东省新会人，生于日本东京，其父梁启超。1923年毕业于清华学校(今清华高校)。1924－1927年在美国宾夕法尼亚高校建筑系学习，1927年获硕士学位。1927－1928年在美国哈佛高校探讨院探讨世界建筑史。1928年与林徽因在加拿大温哥华结婚。回国后创办东北高校建筑系并担当系主任。1932－1946年历任中心探讨院历史语言探讨所通讯探讨员、中国古物保存委员会委员、中国战区文物维护委员会副主任。1946年创办清华高校建筑系并担当教授、系主任。1948年9月当选为中心探讨院院士。从1949年起，先后任北平市安排委员会副主任和北京市建设委员会副主任。1953年起任中国建筑学会副理事长。1955年当选为中国科学院技术科学部委员。曾参与主持中华人民共和国国徽和人民英雄纪念碑的设计。

作品

《清式营造则例》《宋营造法式》《中国建筑史》《中国艺术雕塑篇》《中国雕塑史》等。

评价

中国近现代闻名建筑历史学家、建筑教化家和建筑师，中国建筑教化的奠基人之一，中国古建筑探讨的先驱者之一，中国古建筑和文物爱护工作的提倡者之一。

(二)人物轶事

梁思成的目光

其次次世界大战后期，当人们为盟军打算大规模轰炸日本本土而欢呼跳动的时候，梁思成的目光却盯在了日本京都奈良的古建筑上，孩提时期随父亲巡游奈良法隆寺的情景又一幕幕出现在他的眼前，那是一座多么美丽的古城，有着众多的文物古迹，它保存着现今世界上最古老的木结构建筑，真是世界藏品的汇聚地，一旦炸毁就不行再生。当他把爱护日本京都、奈良两座城市的建议提交给盟军司令部时，美国人不明白一个被侵略、被奴役的国家公民为什么要去爱护敌国的古建筑，梁思成的回答是：“古建筑是世界历史文化遗产，它不属于某个国家或某个民族，而是属于全人类。”他铿锵有力的话语感动了美国人。

背景链接

1931年9月，在以探讨中国古代建筑为宗旨的中国营造学社社长朱启钤先生的邀请下，梁思成离开东北高校，回到北平，进入中国营造学社任职，踏上了他探讨中国建筑发展史的漫漫长路。为了积累资料和寻求科学依据，梁思成起先了他艰苦的、同时也是颇具独创性的建筑调查活动。在长达几十年的时间里，他跋山涉水，历尽困难，接连实地考察了河北、山西、浙江、山东、河南、陕西以及西南地区的古建筑遗迹，进行了大量的拍照、测绘、资料整理和科研工作，于1944年写成《中国建筑史》。

(一)读准字音

Ⅰ.单音字

(1)墁地(màn) (2)帷幕(wéi)

(3)接榫(sǔn) (4)穹窿(lónɡ)

(5)如翚斯飞(huī) (6)额枋(fānɡ)

(7)脊吻(wěn) (8)琉璃(liú)

(9)轮廓(kuò) (10)水榭(xiè)

Ⅱ.多音字

1．组词辨析法

(1)厦eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(抱厦?shà?,厦门?xià?)) (2)轴eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(轴线?zhóu?,压轴戏?zhòu?))

(3)斗eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(斗拱?dǒu?,斗争?dòu?)) (4)翘eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(翘起?qiào?,翘首?qiáo?))

(5)夹eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(夹道?jiā?,夹袄?jiá?)) (6)戗eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(戗兽?qiànɡ?,戗风?qiānɡ?))

2.语境辨析法

(7)花园里那一朵朵殷(yān)红的鲜花正预示着他那殷(yīn)实的生活图景。

(8)在钻头不断的切削(xiāo)摩擦下，机器向下开挖的力气渐渐削(xuē)弱了。

(二)写准字形

(1)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(miǎn?缅?甸,miǎn?腼?腆,沉miǎn?湎?)) (2)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(发jué?掘?,jué?倔?强,jué?崛?起))

(3)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(huī?辉?煌,春huī?晖?,hùn?诨?号)) (4)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(屋yán?檐?,shàn?赡?养,zhān?瞻?仰))

(5)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(tuó?柁?墩,秤tuó?砣?,蹉tuó?跎?)) (6)eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1