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Unit2Norules,Noorder
SectionA(1a-1e)导学案
班级:
姓名:
科目:
授课教师:
学习目标
通过本节课学习,学生能够:
掌握与学校规则相关的关键词汇和表达方式。(学习理解)
用恰当的听力策略,能够根据所听内容和教材提供的信息,完成细节信息的抓取与补充,并获取、梳理对话中谈论学校规则的内容,以及句型。(应用实践)
运用相关的语言表达方式,谈论学校的规则,意识到遵循规则的重要性,并培养一种纪律性和责任感。(迁移创新)
学习
重难点
重点:掌握与学校规则相关的关键词汇和表达方式,让学生能够理解和使用目标语言来谈论学校的规则。
难点:帮助学生理解和使用目标语言并将语言知识应用到现实生活中。
课前预习
1.上课迟到?_________________________2.准时?___________________________
3.在走廊里?_________________________4.不得不?_________________________
5.遵守规则?__________________________6.穿校服?__________________________
7.保持干净整洁?________________________8.有礼貌?__________________________
课堂探究
情景导入
ThisisourfirsttimeatHogwartsSchool.
Watchandsay:WhatdidtheProfessorsayabout?
Think:Whatotherrulesarethereinschool?
学习理解
Lookandshare:
1)Whatschoolrulesdoesthephotoshow?
2)Doyoufollowruleslikethese?
3)Whatdoyouthinkaboutthem?
Lookandsay:whataretheserules?
Schoolrules:
1)上学不要迟到。
2)不要在走廊跑。
3)不要在班里吃东西。
4)穿校服。
5)不要在课堂上使用手机。
6)不要乱扔垃圾。
7)礼貌待人,尊重他人。
8)如果你想问老师问题,举起你的手。
4.Finish1a:Doesyourschoolhavetheserules?Ticktheonesthatyourschoolhas.(P101a)
应用实践
Finish1b:(P101b)
Whatdothesesignsmean?
Listentothefirstpartoftherecording.Ticktherulesthatarementioned.
Finish1c:Listenagain.Completethesentences.(P101b)
Finish1d:Listentothesecondpartoftherecording.Whoisthespeaker?Whatrulesdoesshetalkabout?Tickthemin1a.(P101d)
Listentothesecondpartoftherecordingagainan
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