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本研教材做学口处1、能在老师的帮助下，及同学分享自己的感受。
1.知道自己是小学生了，喜欢上学；初步熟悉学校的环境，学习利
2、体会成为小学生角色的变化，感受成长及变化带来的喜悦。
用学校的设施解次自己的问题；遵守学校生活常规；知道要讲礼貌，
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
守秩序。
想想自己的愿望并画出来是课文的难点。
2.形成初步的时间概念，按时上学，不迟到；放学后，不在路上逗
课［前准备:：
留，按时回家，上学和放学途注意安全，学习自己照顾自己。
学生课前准备：准备一张自己在幼儿园时的活动照片；彩笔；
3.学生学会展示自己，让别人认识自己：学会喜欢别人，发现别人
画纸：书包文具。
的可贵之处，从而喜欢和同学、老师交往。
教学翳材：欢迎新同学图片放大的课程表
4.知道家成员的称谓，了解家庭成员的关系；乐于主动地参及家
教学课件：电脑
庭生活，积极及家人交流沟通：体会家人对白21的关怀照顾：表达被
课［时安排：1课时教［学过程设计］
家人照顾的感受，体验参及家庭生活的乐趣。
导入
5.用一种自己最喜欢、最擅长的方式把大自然的美留住。
录音：开学了，我们背着书包走进了学校，和我们一样，小兔贝
第一单元我上学了贝也和我们一样高高兴兴地来到学校了，电脑动画，一只小白兔背着
书包，一蹦一跳的跑出来向大家招手。教师：听，小兔贝贝和我们说
第一课我背上了新书包
话了：（电脑录音）嘿！同学们，你们好！我是小兔贝贝:现在我是
学［习目标］:
一年级的小学生了，我的心里特别高兴，你们呢？
1、能在老师的帮助下，及同学分享自己的感受。
教师：同学们也是一年级的学生了，还记得开学第一天的情景
2、冰会成为小学生角色的变化，感受成长及变化带来的喜悦。
吗？（观看新生入学的录像）开学第一天，是谁把你送到学校的？当
3、表现对小学生生活的美好憧憬。
时你是什么心情？爸爸妈妈或家里的其他人对你说了什么？学校的
教［学重点和难点］：
大哥哥大姐姐怎样欢迎你的？小组间说一说,请同学汇报自己第一
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