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班级管理活动设计研习

一、研习背景与目的

在教育实习过程中，班级管理活动尤其是美育活动的组织与实施是提升班级凝聚力、培养学生综合素质的重要环节。本次研习以“尊重他人观点和习惯”为主题的班会活动为例，旨在通过交流研讨班级管理策略与方法，特别是美育活动的设计与组织，总结反思前期准备、实践效果等方面的经验教训，进一步提升我们的班级管理能力和美育素养。

二、研习小组与成员

研习小组由来自南京师范大学的实习生组成，共5名成员，分别负责不同的班级管理任务。小组组长负责统筹协调，各成员则根据专长分工合作，共同完成了本次班会活动的设计与实施。

三、班会活动设计与实践

1.前期准备

主题确定：结合现代社会多元文化和多样价值观的背景，确定了“多彩视界，心客万家-尊重他人观点和习惯”的班会主题。

内容策划：设计了两个主要活动环节，活动1：你最喜欢/讨厌的食物及观点讨论；活动2：小剧情景讨论和角色扮演和讨论。每个环节都紧扣主题，旨在通过互动和讨论，加深学生对尊重他人观点和习惯的理解。

物资准备：提前准备了班会所需的道具、PPT等教学辅助材料。

人员分工：明确了各成员在班会中的职责，确保活动顺利进行。

2.实践过程

活动导入：通过简短的开场白和PPT展示，引出了班会主题。

活动实施：按照策划的顺序，依次进行了三个主要活动环节。在活动中，学生积极参与讨论，发表自己的观点和看法，教师则适时引导，确保讨论不偏离主题。

活动总结：在班会结束前，教师总结了本次班会的收获和启示，强调了尊重他人观点和习惯的重要性。

3.实践效果

学生参与度：学生积极参与讨论和角色扮演，表现出浓厚的兴趣和热情。

教育效果：通过班会活动，学生更加深刻地理解了尊重他人观点和习惯的内涵，增强了班级凝聚力。

反思与改进：在班会结束后，小组进行了反思和总结，认为在活动设计和实施过程中仍存在一些不足，如时间控制不够精准、部分学生参与度不够高等，需要在今后的工作中加以改进。

四、交流研讨与总结反思

在研习过程中，小组成员围绕班级管理策略与方法、美育活动设计组织等方面进行了深入交流研讨。大家一致认为，本次班会活动设计合理、内容丰富、效果显著，但也存在一些问题和不足。针对这些问题和不足，我们提出了以下改进建议：加强时间控制，确保每个环节都能充分展开；提高学生参与度，通过更多样化的活动形式吸引学生的兴趣；加强教师引导，确保讨论不偏离主题，同时鼓励学生发表自己的独特见解；注重活动后的反思和总结，及时发现问题并采取措施加以改进。

五、研习记录填写

根据本次研习的实际情况和讨论结果，我们认真填写了研习记录表，详细记录了研习过程、收获与启示以及改进建议等内容。

通过本次研习活动，我们不仅提升了班级管理能力和美育素养，还加深了对尊重他人观点和习惯这一教育理念的理解。今后，我们将继续努力，不断探索和实践班级管理的新方法和新途径，为学生的全面发展贡献自己的力量。