高一物理行星的运动.ppt

关于高一物理行星的运动第1页，共29页，星期日，2025年，2月5日

7.1《行星的运动》第2页，共29页，星期日，2025年，2月5日

教学目标知识与技能1．知道地心说和日心说的基本内容．2．知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上．3．知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等，且这个比值与行星的质量无关，但与太阳的质量有关．4．理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的，真理是来之不易的．过程与方法通过托勒密、哥白尼、第谷·布拉赫、开普勒等几位科学家对行星运动的不同认识，了解人类认识事物本质的曲折性并加深对行星运动的理解．第3页，共29页，星期日，2025年，2月5日

情感、态度与价值观1．澄清对天体运动裨秘、模糊的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法．2．感悟科学是人类进步不竭的动力．教学重点理解和掌握开普勒行星运动定律，认识行星的运动．学好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识，掌握人类认识自然规律的科学方法，并有利于对人造卫星的学习．教学难点对开普勒行星运动定律的理解和应用，通过本节的学习可以澄清人们对天体运动神秘、模糊的认识．教学方法探究、讲授、讨论、练习教具准备挂图、多媒体课件第4页，共29页，星期日，2025年，2月5日

太阳系第5页，共29页，星期日，2025年，2月5日

古人对天体运动有哪些看法？第6页，共29页，星期日，2025年，2月5日

1、地心说代表人物：托勒密观点：地球是宇宙的中心，是静止不动的，太阳、月亮以及其他行星都绕地球运动。科学的足迹第7页，共29页，星期日，2025年，2月5日

哥白尼：拦住了太阳，推动了地球观点：太阳是静止不动的，地球和其他行星都在绕太阳做匀速圆周运动。2、日心说科学的足迹第8页，共29页，星期日，2025年，2月5日

3、日心说的进一步完善天才观察者：第谷·布拉赫科学的足迹把天体位置测量的误差由10/减少到2/第谷（丹麦）第9页，共29页，星期日，2025年，2月5日

(2)开普勒：真理超出希望3、日心说的进一步完善科学的足迹开普勒行星运动三定律第10页，共29页，星期日，2025年，2月5日

[探究1]行星运动绕太阳运动的轨道是什么形状？地球圆？第11页，共29页，星期日，2025年，2月5日

年份春分夏至秋分冬至20043/206/219/2312/2120053/206/219/2312/2120063/216/219/2312/21秋冬两季比春夏两季时间短春92天夏94天秋89天冬90天第12页，共29页，星期日，2025年，2月5日

第谷（丹麦）开普勒（德国）四年多的刻苦计算↓二十年的精心观测↓8分的误差→←否定19种假设↓↓行星轨道为椭圆若是匀速圆周运动……第13页，共29页，星期日，2025年，2月5日

假设地球绕太阳的运动是一个椭圆运动,太阳在焦点上,根据曲线运动的特点，得在秋分到冬至再到春分的时间比从春分到夏至再到秋分的时间短，所以秋冬两季比春夏两季要短。第14页，共29页，星期日，2025年，2月5日

开普勒第一定律：所有行星绕太阳的轨道都是椭圆，太阳处在椭圆的一个焦点上。开普勒行星运动规律焦点太阳焦点●第15页，共29页，星期日，2025年，2月5日

第16页，共29页，星期日，2025年，2月5日

开普勒第二定律：对任意一个行星来说，它与太阳的连线在相等的时间内扫过相等的面积。开普勒行星运动规律远处速度慢近处速度快第17页，共29页，星期日，2025年，2月5日

开普勒第三定律：所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟它的公转周期的二次方的比值都相等。表达式：a3T2=k半长轴行星绕太阳公转的周期第18页，共29页，星期日，2025年，2月5日

探究2：行星半长轴(x106km)公转周期(天)K值水星5787.973.36×1018金星1082253.35×1018地球1493653.31×1018火星2286873.36×1018木星7784333土星142610759天王星286930686海王星449560188同步卫星0.04241月球0.384427.322第19页，共29页，星期日，2025年，2月5日

结论k值与中心天体有关，而与环绕天体无关第20页，共29页，星期日，2025年，2月5日

观察九大行星图思考2、金星与地球都在绕太阳运转,那么金星上的一天肯定比24小时短吗?1、冥王星离太阳“最远”，绕太阳运动的公转周期最长，对吗？第21页，共29页，星期日，2025年