2025年混合式教学的教学环节设计.pdfVIP

君子忧道不忧贫。——孔丘

混合式教学的教学环节设计

在当今教育领域，混合式教学作为一种将线上教学与线下教学有机

结合的教学模式，正逐渐受到广泛关注和应用。它充分发挥了传统教

学与数字化教学的优势，为学生提供了更加丰富、灵活和个性化的学

习体验。而一个成功的混合式教学模式，离不开精心设计的教学环节。

接下来，我们将详细探讨混合式教学的各个教学环节。

一、教学目标的明确

在设计混合式教学环节之前，首先要明确教学目标。教学目标应该

清晰、具体、可衡量，并且要与课程的总体目标和学生的实际需求相

契合。例如，在一门数学课程中，教学目标可能是让学生掌握某种特

定的解题方法，提高他们的逻辑思维能力；在一门语言课程中，教学

目标可能是让学生能够流利地进行口头表达，准确地书写。明确的教

学目标将为后续的教学环节设计提供方向和依据。

二、线上教学环节设计

1、教学资源的准备

线上教学的一个重要基础是丰富的教学资源。这包括精心制作的教

学视频、PPT课件、电子文档、在线测试题等。教学视频应该简洁明

了、重点突出，能够吸引学生的注意力。PPT课件要图文并茂，有助

于学生理解知识点。电子文档可以提供更详细的背景知识和拓展阅读。

在线测试题则能够帮助学生及时检验自己的学习效果。

子曰:“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”——《论语》

2、学习平台的选择

选择一个合适的在线学习平台至关重要。这个平台要稳定可靠，操

作简单，功能齐全。它应该能够支持学生在线观看教学资源、参与讨

论、提交作业、进行测试等。同时，平台还应该提供学习记录和分析

功能，以便教师了解学生的学习情况。

3、自主学习的引导

线上教学强调学生的自主学习能力。教师可以通过在教学资源中设

置问题、提供学习指南、布置学习任务等方式，引导学生有目的地进

行学习。例如，在教学视频中，可以在关键知识点处暂停，提出问题

让学生思考；在学习指南中，可以明确告诉学生每个学习模块的重点

和难点，以及学习的方法和步骤。

4、在线互动与交流

虽然学生是自主学习，但在线互动与交流同样不可或缺。教师可以

在学习平台上设置讨论区，鼓励学生提出问题、分享观点、互相交流。

教师也要定期参与讨论，解答学生的疑问，及时给予反馈和指导。

三、线下教学环节设计

1、面对面授课

线下的面对面授课仍然是混合式教学的重要组成部分。在课堂上，

教师可以对线上学习的重点内容进行梳理和总结，进一步深化学生的

理解。同时，针对学生在线上学习中遇到的共性问题进行集中讲解和

答疑。

不飞则已，一飞冲天；不鸣则已，一鸣惊人。——《韩非子》

2、小组合作学习

组织学生进行小组合作学习，让他们共同完成一个项目或解决一个

问题。通过小组合作，培养学生的团队协作能力、沟通能力和问题解

决能力。在小组合作过程中，教师要进行巡视和指导，确保小组活动

的顺利进行。

3、实践操作

对于一些需要实践操作的课程，线下教学环节要为学生提供实践的

机会。例如，在实验课程中，让学生亲自动手操作实验，观察实验现

象，记录实验数据，分析实验结果。

4、个性化辅导

关注学生的个体差异，为学习困难的学生提供个性化的辅导。了解

他们在学习中遇到的问题和困难，帮助他们制定学习计划，给予针对

性的指导和支持。

四、教学环节的衔接