《遥感概论》课程教案.doc

《遥感概论》课程教案新疆大学资源与环境科学学院

遥感概论课程教案

课程

名称

遥感概论总计:64学时课程

类别

基础课学分3.5

任课教师丁建丽、郑江华、克里木江等职称/学历教授/博士

讲课:50学时

实验:14学时

上机:学时

授课对象专业班级:资源与环境科学学院、地质与勘察工程学院本科7个专业(民汉

主要参考教材和基本资料1、《遥感导论》,高等教育出版社,梅新安等。

2、《遥感实习教程》,自编。

3、《遥感与图像解译》,琭

电子工业出版社,彭望等。

教学目的和要求本课程教学目的是使学生掌握现代数字遥感图像技术的理论和方法,适应现代地学信息数据采集的需要,能应用数字遥感技术,完成各种数字遥感图像地理信息提取预处理,为遥感图像地理信息解释、提取应用,制作遥感数字图像专题制图等遥感技术应用打下基础。本课程要求学生了解遥感物理基础、各种遥感平台及传感器,掌握遥感信息的获取及种类,了解遥感图像的几何校正原理,掌握遥感数字图像增强处理技术,掌握遥感数字图像信息提取技术。

教学重点及难点教学重点:

遥感图像处理及解译教学难点:

遥感图像的解译

遥感概论课程教案

课次1

授课方式(请打√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□

课时

安排

4

授课题目(教学章、节或主题:遥感概述

教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次:掌握遥感基本概念及相关的基础知识。

教学重点及难点:

重点:遥感的概念及特征。

难点:遥感的特点。

教学基本内容方法及手段

1.什么是遥感?

2.遥感系统的组成。

3.遥感的类型。

4.遥感的特点。

5.遥感发展史。

多媒体讲解

作业、讨论题、思考题:

名词解释:遥感、遥感系统;

思考题:相比其它探测技术,遥感有何优越之处?

课后小结:

遥感概论课程教案

课次2

授课方式(请打√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□

课时

安排

8

授课题目(教学章、节或主题:电磁波谱与地物波谱特征

教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次:掌握电磁辐射的概念及度量;了解太阳辐射特征;掌握大气对太阳辐射的影响及地物的波谱特征。

教学重点及难点:

重点:电磁波、电磁波谱的概念,电磁辐射的度量;大气对太阳辐射的影响及地物的波谱特征。

难点:黑体辐射,地物的反射率与反射波谱。

教学基本内容方法及手段

1.电磁波的传播;

2.电磁波谱的范围;

3.电磁辐射的度量;

4.黑体辐射的概念;

5.太阳辐射;

6.

大气对太阳辐射的吸收;7.大气散射对太阳辐射的影响;8.大气透射对太阳辐射的影响;9.太阳

辐射与地表的相互作用;10.地表自身的热辐射特征;11.地物的反射波谱特征;12.地物波谱特征

的测量。

多媒体讲解

作业、讨论题、思考题:

名词解释:电磁辐射,绝对黑体。

大气的散射有几种类型?不同类型分别有什么特征?

太阳辐射传播到地表又返回到遥感传感器这一整个过程中发生了哪些重要的物理现象?

课后小结:

遥感概论课程教案

课次3

授课方式(请打√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□

课时

安排

3

授课题目(教学章、节或主题:遥感成像原理与遥感图像特征1

教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次:熟悉各种不同类型的遥感平台,掌握摄影成像、扫描成像的工作原理。教学重点及难点:

重点:扫描成像。

难点:摄影像片的几何特征。

教学基本内容方法及手段

1.遥感平台;

2.摄影成像的工作原理;

3.摄影像片的几何特征与物理特征;

4.光机扫描成像原理;

5.固体自扫描成像原理;

6.高光谱成像光谱扫描成像原理;

多媒体讲解

作业、讨论题、思考题:

1.主要有哪些遥感平台?

2.摄影成像、扫描成像的工作原理分别是什么?二者有何区别?

课后小结:

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课次4

授课方式(请打√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□

课时

安排

3

授课题目(教学章、节或主题:遥感成像原理与遥感图像特征2

教学目的、要求(分掌握、熟悉、了解三个层次:熟悉微波遥感的工作原理,熟悉不同遥感图像的分辨率特征。

教学重点及难点:

重点:微波遥感。

难点:各种雷达的工作原理。

教学基本内容方法及手段

1.微波遥感的特点;

2.微波遥感工作原理及传感器;

3.遥感图像的分辨率特征。

多媒体教学

作业、讨论题、思考题:

1.微波遥感的工作原理是什么?与摄影成像、扫描成像有何区别?

2.如何评价遥感图像的质量?

课后小结:

遥感概论课程教案

课次5

授课方式(请打√理论课□讨论课□实验课□习题课□其他□

课时

安排

4

授课题目(教学章、节或主题:遥感图像