Unit 5 Why do you like pandas Section A（2d-3c）第二课时 语法课学历案人教新目标版英语七年级下册 .pdf

任课教师班级姓名

Unit5Whydoyoulikepandas?SectionA(2d-3c)第二课时语法课

【学习目标】

1.通过看图猜动物的活动，复习巩固动物词汇;通过朗读、阅读2d对话，继续深学习动物的不同信

息，如动物会做的事情，性格特点等。

2.通过观察归纳，学习where和why引导的特殊疑问句及其答语，掌握形容词的用法及功能；通过一

系列的练习，强化巩固本节课的重点知识，能够更好的表达自己对动物的喜好。

3.通过小组活动，能够选择一种动物并为这种动物编谜语，巩固运用本节课所学内容，提升学生的保

护动物的意识。

【评价任务】

Task1（检测目标1）;Task2,Task3（检测目标2）;Task4（检测目标3）

【本课重难点】

学习重点：

1.继续学习描述动物的形容词，学会更好的表达对动物的喜好。

2.学习where和why引导的特殊疑问句以及答语。

学习难点：

能够就某一种动物从不同角度为这个动物编谜语，提升各项英语技能，提高学生保护动物的意识。

学习过程

学习理解评价、反思、补充

Task1.Letsread.指向目标一、二：能够读懂

Step1.Letsguess.2d对话，完成并复述表格；

Readthedescriptionsandguesswhatanimalstheyare.能够通过小组讨论，掌握本

Step2.Letsthink.单元的重点语法并完成相关

1.Whatcananimalsringtous?练习题。

2.Doyoulikepets?①未掌握（）

3.Canyoudescrieyourpets?②掌握一半及以下★（）

Step3.Letsread.③掌握大部分★★（）

1.Readtheconversationaloudandfindoutwhattheytalkaout.④完全掌握★★★（）

2.Readagainandcompletethechart.未掌握原因及改进方法：

AnimalNameDescriptionCando

Peter9s

pet

Jennys

moms

pet

3.Retellthechartaloud.

【学法建议：在复述的时候，可与组内同伴进行交流，要确保时态和人

称的正确性。】

4.Readtheconversationandlearnsomelanguagepoints.

5.Lefsplayagame.Findthedisappearingsentences.

Task2.Letsdiscuss.

Discussingroupsofsixaoutthefollowingfivequestions.

Question1:why和where引导的特殊疑问句是怎么构成的？

Question2:why引导的特殊疑问句对什么提问？怎么回答？

Question3:where引导的特殊疑问句对什么提问？怎么回答？

Question4: