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第一章集合1.3.1;目录;新课导入;某职校为了选拔参加全省中职Th职业技能大赛的参赛选手，先在校内组织了两项技能比赛,该校职高二年级(1)班的35名同学中，有14人参加了英语口语演讲比赛，有10人参加计算机程序设计比赛，有5个人两项比赛都参加了.
设A={参加英语口语演讲比赛的同学}
B={参加计算机程序设计比赛的同学}
C={两项比赛都参加的同学};;新课讲解;;新课讲解;两个集合的交集可以用Venn图中的阴影部分表示．
当两个集合没有公共元素时，这两个集合的交集为空集.;集合M＝{两组对边分别平行的四边形}与集合N＝{两组对边分别相等的四边形}有怎样的关系？;典例1设集合A={2,4,6},集合B={0,1,2},求A∩B．;典例2设集合A={(x,y)|x-y=1},集合B={(x,y)|x+y=5},求A∩B．;温馨提示;【巩固1】(1)设集合A＝{2，3，5，7}，B＝{1，2，3，5，8}，则A∩B＝()
A．{1，8} B．{2，5}
C．{2，3，5} D．{1，2，3，5，7，8}
(2)A={a,b}，B={c,d,e,f}.;【巩固2】已知M＝{(x，y)|x＋y＝2}，N＝{(x，y)|x－y＝4}，则M∩N等于()
A．x＝3，y＝－1 B．(3，－1)
C．{3，－1} D．{(3，－1)};典例3设集合A={x|-2x≤1}，集合B={x|-1≤x3}．求A∩B．;【巩固3】;【巩固3】设集合A={x|x2-9=0}，集合B={x|x(x-3)=0}，
求A∩B.
;课堂小结;由交集的定义可以推知,对于任何集合A、B,有
(1)A∩B=B∩A；(2)A∩A=A；
(3)A∩?=?∩A=?；(4)A∩B?A,A∩B?B.;课堂小结;拓展延伸;(1)课后回顾：教材章节1.3.1；
(2)巩固作业：P22练习1,2,3；P27习题1.3的1,2,3,4交集部分；;第一章集合1.3.1
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