2024-2025学年新教材高中英语 Unit 3 The internet表达 作文巧升格说课稿 新人教版必修第二册.docxVIP

2024-2025学年新教材高中英语Unit3Theinternet表达作文巧升格说课稿新人教版必修第二册

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教学内容

本节课内容选自新人教版必修第二册英语教材Unit3Theinternet表达，主要包括作文写作技巧的讲解和示范。通过本节课的学习，学生将掌握如何运用正确的语法和词汇，以及如何组织文章结构，提高英语作文质量。具体内容包括：1.分析英语作文常见错误；2.阐述作文升格的技巧；3.通过实例展示如何修改和提升作文。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的英语学科核心素养，具体目标如下：1.提升学生的语言运用能力，通过写作实践，使学生能够灵活运用所学词汇和语法知识；2.增强学生的文化意识，引导学生认识到互联网对现代生活的影响，培养跨文化交际的敏感性；3.培养学生的思维品质，通过分析作文结构，提高逻辑思维和批判性思维能力；4.增强学生的审美情趣，通过欣赏优秀作文，提升对英语写作的审美鉴赏能力。

重点难点及解决办法

重点：

1.英语作文的升格技巧：本节课的重点在于教授学生如何通过恰当的词汇选择、句型结构和篇章布局来提升作文质量。

2.互联网话题的写作内容：引导学生围绕互联网这一主题，进行有深度和广度的思考，确保作文内容丰富且具有时代感。

难点：

1.词汇和语法运用的准确性：学生在写作中常常遇到词汇搭配不当、语法错误等问题，影响作文的整体质量。

2.篇章结构的合理性：学生往往难以构建逻辑清晰、层次分明的文章结构。

解决办法与突破策略：

1.通过词汇卡片、例句分析等方式，帮助学生积累和掌握正确的词汇和语法用法。

2.引导学生进行头脑风暴，列出写作提纲，确保作文结构清晰。同时，通过范文分析和小组讨论，提升学生对篇章结构的理解和运用能力。

3.设计分层练习，从基础句型到复杂段落，逐步提高学生的写作能力。

4.采用“同伴互评”和“教师点评”相结合的方式，及时反馈学生写作中的问题，并指导学生进行修改。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都拥有必威体育精装版版的新人教版必修第二册英语教材，以及本节课的单元练习册。

2.辅助材料：准备与互联网相关的图片、图表和视频，用以展示互联网的发展历程和影响，增强学生的感性认识。

3.实验器材：本节课不需要实验器材。

4.教室布置：设置多个小组讨论区，以便学生进行头脑风暴和同伴互评；在黑板上展示写作提纲模板，帮助学生构建作文结构。

教学过程

【导入新课】

Step1:引导学生回顾上节课内容，提问：“上节课我们学习了哪些关于互联网的知识？请简要介绍一下。”

学生回答后，教师总结：“好的，上节课我们学习了互联网的起源、发展以及它对现代生活的影响。今天我们将继续探讨这个话题，学习如何运用英语表达关于互联网的思考和观点。”

【新课呈现】

Step2:预览本节课作文要求，展示写作模板。

教师：“今天我们将要完成一篇关于互联网的作文。请看这个模板，它将帮助我们更好地组织文章结构和表达观点。”

Step3:分析作文题目，引导学生思考。

教师：“本次作文题目是‘TheInternet:ABlessingoraCurse?’，请同学们思考：互联网究竟是一份祝福还是一种诅咒？你们可以从哪些角度来论述这个问题？”

学生讨论，教师总结：“同学们提出了很多有价值的观点，如互联网的便利性、信息获取的多样性以及可能带来的隐私泄露等问题。”

【课文主旨内容探究】

Step4:分析范文，引导学生学习作文写作技巧。

教师：“接下来，我们来分析一篇优秀的范文。这篇范文是如何围绕主题展开论述的？请同学们注意作者的观点、论据和论证方法。”

学生阅读范文，教师引导学生总结：

1.观点明确：作者在开头就提出了自己的观点，即互联网是一份祝福。

2.论据充分：作者列举了多个例子来支持自己的观点，如在线学习、远程办公等。

3.论证方法多样：作者运用了因果分析、举例说明等论证方法。

Step5:引导学生思考如何运用范文中的写作技巧。

教师：“同学们，我们可以从以下几个方面来提高自己的作文质量：1.确定明确观点；2.列举充分论据；3.采用多种论证方法；4.注意文章结构。”

【实践演练】

Step6:分组讨论，完成作文初稿。

教师：“请同学们按照以下要求完成作文初稿：1.围绕‘TheInternet:ABlessingoraCurse?’这个主题，明确自己的观点；2.列举至少3个论据来支持自己的观点；3.采用至少两种论证方法；4.注意文章结构。”

学生分组讨论，教师巡回指导。

Step7:学生展示作文初稿，全班互评。

教师：“请每组同学派代表展示自己的作文初稿，其他同学可以提出修改建议。”