2025年浙江省中考科学一轮复习课时训练(二十一)　金属（含解析）.docxVIP

课时训练(二十一)金属

基础过关

1.(2024台州一模)有一种“魔法磁泥”,当磁铁靠近时,它就会被拉丝般地吸起,如图K21-1所示。制作“魔法磁泥”的磁化材料可以是 ()

图K21-1

A.铁粉 B.铜粉 C.铝粉 D.炭粉

2.(2022丽水)一般地说,金属越活泼,冶炼越困难,人类使用该金属的时间就越迟。如图K21-2为铁、铜、钠、锌四种金属的最早冶炼历史年代,则甲代表的金属是 ()

图K21-2

A.铁 B.铜 C.钠 D.锌

3.(2024衢州一模)为了测定金属活动性强弱,小科设计了如图K21-3所示的实验,向打磨过的金属X和金属Y上滴加不同溶液,金属X上仅①处有明显现象,金属Y上③和④处均有明显现象。据此可判断出金属X、金属Y、铁和银的活动性由强到弱的顺序为 ()

图K21-3

A.XYFeAg B.YFeXAg

C.YXFeAg D.XFeYAg

4.(2021湖州)工业炼铁的部分反应如图K21-4所示,则 ()

O2CO2COFe

图K21-4

A.X可以是木炭 B.X与CO都具有氧化性

C.③反应后的尾气可直接排放 D.Y中铁元素以游离态存在

5.(2024浙江)如图K21-5所示实验中的铁钉最容易生锈的是 ()

图K21-5

6.若两个烧杯装有等质量的铁和锌,与过量相同浓度的稀硫酸完全反应,产生氢气的质量与稀硫酸质量的关系如图K21-6所示。回答下列问题。

图K21-6

(1)比较图中a点时参加反应的金属质量,m铁(选填“大于”“等于”或“小于”)m锌。?

(2)该图像能否反映出铁和锌金属活动性的强弱?请解释说明:?

?。?

7.(2024宁波北仑一模)小科在学习金属活动性顺序后,知道钾、钙、钠金属活动性特别强,能与水反应生成碱和氢气。他想镁紧排在钠后面,它是否也能与水反应呢?于是进行了如下探究:

在两个烧杯中,分别加入等量的冷水和镁条,分别按如图K21-7甲和乙进行操作。实验过程和现象如图所示。

图K21-7

(1)小科得出的实验结论是。?

(2)一段时间后,小科观察到镁条在热水中无现象,但当他想到实验室制取二氧化碳不能用稀硫酸和大理石反应时,便有了解释。他的解释是。?

(3)小科发现B试管放置在空气中一会儿后,溶液的红色会褪去,这说明溶液的碱性减弱了。于是他大胆作出了一个猜想并设计了验证方案:

猜想

验证方案

可能是氢氧化镁的溶解度受温度的影响,温度降低,氢氧化镁的溶解度变小,从而导致溶液的碱性减弱

实验器材:?

实验方案:?

小科通过实验验证了自己的猜想是正确的。

8.(2022杭州)小金通过实验研究一氧化碳和氧化铜的反应,其操作步骤及观察到的现象如下:

图K21-8

步骤1:连接装置并检查装置气密性。

步骤2:按图K21-8甲所示向双具支试管内加入木炭粉和氧化铜,用向上排空气法使双具支试管内集满二氧化碳后塞上带有导管和瘪气球的橡皮塞。

步骤3:按图乙所示将双具支试管固定在铁架台上,并使木炭粉平铺于试管底部;用酒精喷灯加热氧化铜一段时间,未观察到明显现象。

步骤4:将酒精喷灯移至木炭粉处,加热一段时间,观察到气球明显胀大;再次将酒精喷灯移至氧化铜处,加热一段时间,观察到黑色粉末变为紫红色固体。

(1)步骤2中,可用燃着的木条检验二氧化碳是否集满,燃着的木条应(选填“放置在双具支试管口”或“伸入双具支试管内”)。?

(2)小金设计步骤3的目的是?。?

(3)实验中能表明一氧化碳具有还原性的现象是。?

9.(2024杭州拱墅一模)工业上常用菱锰矿(主要成分为MnCO3)冶炼金属锰。其工艺流程如图K21-9所示:

图K21-9

“酸浸”是将菱锰矿与稀硫酸混合制得硫酸锰(MnSO4)。

“电解”反应的化学方程式为2MnSO4+2H2O2Mn+2H2SO4+O2↑。

“吸收”:酸浸过程中产生的气体用氨水吸收