2025春青岛版（2024）小学科学一年级下册《10 养蜗牛》教学设计.docx

2025春青岛版（2024）小学科学一年级下册《10养蜗牛》教学设计

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教材分析

《养蜗牛》是青岛版小学科学一年级下册第二单元“常见的动物”中的实践探究课。

教材优势：以蜗牛为载体，通过生动的图片、简洁文字及饲养小贴士等呈现方式，引导学生了解蜗牛的基本外形、生活习性及简单饲养方法。一方面将理论知识与实践操作紧密相连，有助于深化学生对动物生命活动的认知；另一方面，在饲养互动中能够激发学生关爱动物的情感，为后续探究其他动物饲养及生物生长奥秘筑牢实践根基，开启学生自主探索动物世界的新路径。

教材不足：对于一年级学生来说，教材部分内容可能需要教师进一步深入讲解和引导，比如蜗牛一些复杂生理现象等，以帮助学生更好地理解。

学情分析

已有基础：一年级学生经过前期课程学习，对常见动物有一定了解，在生活中可能偶然见过蜗牛，对其缓慢爬行、独特外形有初步印象。

学习特点：此阶段学生好奇心强，热衷动手实践，尤其喜爱与小动物近距离互动。他们以形象思维为主，注意力易分散，精细动作发展尚不完善。

学习需求：教师需要依据学生的这些特点，设计富有趣味、步骤明晰、指导细致的教学过程，巧用实物、视频、绘本等资源，助力学生开启蜗牛饲养探索，让学生在玩中学，学中玩，提升科学素养与综合能力。

课标目标

科学知识目标：

学生能精准描述蜗牛外形特征，包括触角数量、形状、眼睛位置，壳的纹理、颜色、形状，腹足特点等，至少准确说出3个关键外形特征。

熟知蜗牛基本生活习性，如偏好阴暗潮湿环境、昼伏夜出活动规律、喜食蔬菜瓜果嫩叶，明确这些习性与生存需求的关联。

掌握蜗牛简单饲养方法，知晓饲养容器选择、铺垫材料、食物种类与投喂频率、清洁换水等关键要点。

科学探究目标：

通过直接观察蜗牛活体、标本（若有）、高清图片、视频等多元素材，熟练运用看、摸、闻等感官全方位探究蜗牛，提升观察敏锐度与细节捕捉能力。

能在教师引导下，设计简单对比实验，探究蜗牛对不同环境（干湿、明暗）、食物（不同蔬菜）的偏好，初步培养实验设计、操作、记录与结果分析能力。

在饲养过程中，持续观察蜗牛行为变化，学会用简单图画、符号、文字记录发现，养成长期观察习惯，提升问题发现与解决能力。

科学态度目标：

对蜗牛饲养及动物探究满怀热忱，主动参与课堂内外饲养实践，不怕困难，勇于尝试新饲养技巧与观察方法。

培养认真细致观察、如实准确记录、耐心呵护动物、积极交流分享饲养经验的科学态度，尊重生命，珍视动物成长。

学会团队协作，小组饲养时分工明确、互相帮助，共同解决蜗牛饲养难题，体会合作乐趣与力量。

科学、技术、社会与环境目标：

感受蜗牛在生态系统中独特角色，理解其作为分解者对环境物质循环的贡献，领悟生物多样性意义。

了解人类活动对蜗牛生存环境影响，树立保护自然、为蜗牛等小动物营造适宜栖息地意识，明白保护生物就是保护家园。

教学重难点

教学重点：

?外形与习性认知：引导学生细致观察蜗牛外形、生活习性，记住关键特征与习性要点，构建系统的蜗牛知识体系。这是后续饲养和深入探究的基础，只有学生清楚了解蜗牛的特点，才能更好地进行饲养和观察。

?饲养方法掌握：让学生扎实掌握蜗牛饲养方法，亲身体验饲养流程，从容器准备到日常照料，确保蜗牛健康成长。饲养是实践课程的核心，只有学生掌握了正确的饲养方法，才能保证蜗牛在饲养过程中能够正常生活，也才能让学生在饲养过程中进行有效的观察和探究。

教学难点：

?复杂生理现象理解：依据一年级学生的认知水平，深入浅出地阐释蜗牛一些复杂生理现象，如黏液分泌功能等，帮助学生初步理解生命奥秘。一年级学生的认知能力有限，对于一些复杂的生理现象理解起来有一定难度，需要教师采用简单易懂的方式进行讲解。

?长期观察习惯培养：组织学生长期坚持饲养观察，在实践中培养问题解决能力，引导学生将零散观察记录整理成有价值的科学发现，养成科学思维习惯。长期观察对于一年级学生来说具有一定的挑战性，需要教师不断地引导和鼓励，帮助学生克服困难，养成良好的观察习惯。

教学法

观察法：让学生通过观察蜗牛的外形、行为等，获取第一手资料，培养学生的观察能力。例如在认识蜗牛环节，让学生用放大镜仔细观察蜗牛的各个部位。

实验法：通过设计简单的实验，如探究蜗牛对不同食物的偏好、对不同环境的反应等，让学生亲身体验科学探究的过程，培养学生的科学探究能力。

讨论法：组织学生讨论在养蜗牛过程中遇到的问题及解决方法，培养学生的合作交流能力和思维能力。

实践法：让学生亲自饲养蜗牛，在实践中积累经验，提高动手能力和解决实际问题的能力。

教学准备

教师准备：若干只蜗牛、透明塑料盒、饲养土、湿润纸巾、菜叶、苹果片、小镊子、放大镜、多媒体课件、观察记录表等。

学生准备：提前了解一些关于蜗牛的知识，准备一个小盒子用于课后饲养蜗牛（如果有课后饲养要