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中班安全公开课教学教案

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中班安全公开课教学教案

让幼儿熟悉安全撤离路径，提高自我保护能力，增强安

全意识，到突发事件时，幼儿能及时快捷地撤离到安

全地带，考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能

力.

中班安全教案1

活动目标：

L培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不玩、不接近危险物品，不做危险的事。

活动准备：

小朋友玩危险品受伤的事例图片。

活动过程：

一、教师分别出示挂图，请幼儿仔细观察，并请个别幼

儿讲讲图上的小朋友在干什么？他们做的对吗？

二、引导幼儿讨论:生活中还有哪些物品或事情是危险

的？.

教师总结:尖锐的利器（剪刀、小刀、针、牙签）水、

火、电、气。

三、寻找危险品将幼儿分成4组，分别在教室、院

子、午休室及各个角落寻找不安全物品及玩具，然后大

家一一记录进行交流，增强幼儿自我保护意识和对不安

全的预见能力。

四、通过讨论的方法了解应该怎样避免受伤

1、鼓励幼儿讨论预防受伤的方法。；教案来自:屈;老师

教;案网.

2、教师用提问的方式帮助幼儿记住生活中应注意的问

题。

五、向幼儿简单介绍受伤后的自救方法。

六、安全游戏

1、教师带幼儿到户外在游乐器材前停留，向幼儿说明

这些器材可能发生的危险及正确方法。

2、请几位幼儿示范正确玩法。

活动延伸：

家园共同提醒幼儿注意安全，及时阻止危险行为，增强

安全意识。

活动反思：

1、因为生活中的不安全物品和不安全隐患太多，在这

节课中不能面面俱到。

2、在活动中，师幼互动有一定的不协调，教师应根据

幼儿情况在调整教学。

3、这节课还是很成功的，教师还有待提高幼儿的积极

性和主性。

中班安全教案2

设计意图

日常生活中我们会用到许多标志，这些标志与我们的生

活、安全息息关，我们选择了几种与幼儿生活密切

关的标志，结合幼儿的生活经验，让幼儿认识并了解他

们。

活动目标

1、鼓励幼儿在生活中做一个善于观察的有心人。

2、帮助幼儿认识生活中的一些常见标志，懂得基本的

安全知识，提高自我保护能力。

活动准备

1、请家长协助带孩子在生活中观察常见的安全标志。

2、各种标志、图片若干。

3、布辂好的〃安全标志图片展览”

4、音乐磁带。

活动过程

一、教师组织幼儿在音乐声中进入活动室，并参观布辂

好的〃安全标志图片展览幼儿边看边说说自己认识哪

些标志/它们有什么意义6

（评析:幼儿在音乐声中进入活动，会有一个轻松愉快的

开始，为活动打好铺垫。参观图片展，能给幼儿一个整

体的印象，他们在看看说说的过程中，会互学习，这

也体现了纲要中提到的〃注重幼儿间的互作用〃）

二、请幼儿讲讲自己知道的安全标志有哪些，丰富幼儿

的认识。

师;你刚才看见了哪些标志？

幼:注意安全标志、防火标志、公用电话标志。

师;它们是什么颜色？

幼:有红的、有黑的、有蓝的。

师:它们各表示什么意思?

幼:安全标志表示应注意安全，防火标志让我们注意防

火。

师:你以前还见过那些标志？

幼:我见过公共厕所的标志，我见过防电的标志。

(qulaoshi.com)

(评析:幼儿看了展览后，再说出见过的标志，这样既丰

富了幼儿的生活经验，又锻炼了幼儿的语言表达能力。)

三、引导幼儿认识几种主要安全标志。

1、出示饮用水的标志，师:小朋友们看，这张标志上有

什么？

幼:是水杯。

师:那你猜一下是什么意思。

幼:是不是喝水的意思？

师:你们真棒，一下就猜出来了，这个标志的意思是

〃饮用水〃。贴有这个标志的水是能喝的水。

2、出示当心烫伤的标志，引导幼儿观察，师:这张标志

上有什么？

幼:有一只手，还有一个冒热气的东西。

师:那你猜一下是什么意思。

幼:是不是表示这个东西很热；

幼: