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《生物工程工厂设计》课程教学大纲
课程编号课程名称
生物工程工厂设计
考试/考查
考查
总学时
48
理论/上机学时
16
学分
2.5
课程性质
专业选修课
适用专业
生物工程
承担单位
生物科学与工程学院
先修课程
普通生物学、化工原理、生物工程概论、生物工程设备
生物工程工厂设计是生物工程专业的专业选修课,它是一门集生物、环境、工程技术等多学科交叉与知识融合的应用学科。开设本课程目的是让学生了解生物工程工厂建设的基本程序、可行性研究的原则和方法,熟悉生物工程工厂设计的主要任务、工艺设计、非工艺设计内容、要求和设计规范,并将这些要求和规范运用到厂址选择、总平面设计、产品方案、班产量确定、物料计算、设备选型及布局、车间水电计算与管路设计、公用系统及辅助设施设计等过程中。从而使学生具备毕业后参与生物工程工厂新建、改扩建工作的相应知识基础和能力。
一、课程目标
1.了解基本建设的程序,熟悉项目建议书及可行性研究的内容;掌握项目建议书书写;熟悉工厂设计的内容及要求。
2.掌握生物工程工厂厂址选择的原则、步骤及建厂条件评价;掌握工厂总平面设计与布局的基本原则、步骤方法;熟悉总平面设计布局局的技术经济指标。
3.熟悉生物工程工厂工艺设计的内容和原则,掌握工艺设计的步骤、方法及物料、热量、供水等的计算;掌握设备选型的程序及车间平面布局原则、内容和步骤。
4.掌握管道布置的原则、特点;了解管道设计与布置的内容与步骤;熟悉管径、管壁的计算。熟悉生物工程工厂辅助设施供水工程、供电工程、供热工程等设计内容、依据。
5.了解大气污染物防治与处理技术;掌握废水处理排放标准和常规处理方法;掌握废渣的处理与再利用。
6.熟悉企业人员类别组成和人员编制的依据,了解产品成本、技术经济分析与设计概算。
表1课程目标支撑的毕业要求/指标点
毕业要求
指标点
支撑
强度
3.设计解决方案:能够设计针对生物工程复杂问题的解决方案,设计满足特定需求的系统、单元或工艺流程,并能够在设计环节中体现创新意识,考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。
3.2能够针对生物工程中的特定需求,设计生物制造中的上、中、下游各操作单元和工艺流程的解决方案,熟悉专业工厂或车间设计的规范要求;
课程目标3、4、5
H
6.工程与社会:能够基于生物工程相关背景知识进行合理分析,评价生物工程专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响,并理解应承担的责任。
6.1熟悉本领域工程相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规,分析和评价专业工程实践和复杂工程问题的经济性;
课程目标1、2、5
H
7.环境和可持续发展:能够在社会和环境的大背景下,理解和评价解决复杂生物工程问题的工程实践对环境、社会可持续发展的影响。
7.1了解与本专业相关的职业和行业的生产、设计、研究与开发、环境保护和可持续发展等方面的方针、政策和法律、法规;
课程目标5
L
11.项目管理:理解并掌握工程管理原理与经济决策方法,并能在多学科环境中应用。
11.1理解并掌握工程项目管理、经济决策的整体框架;理解工程项目的时间和成本管理、质量和风险管理以及人力资源管理,并应用于多学科环境的工程实践中;
课程目标1、6
M
二、课程教学设计
表2课程主要教学内容及教学设计
课程目标
课程主要教学内容
教学(环节)组织
课堂教学
作业
讨论课
上机/
实验
项目设计
课程
目标1
基本建设的程序、项目建议书及可行性研究、设计计划任务书等。
+
+
课程
目标2
工厂厂址选择原则、程序、要求及方法;工厂总平面设计的原则、步骤及方法,熟悉生物工程工厂建设条件内容和总平面设计、布局等。
+
+
+
课程
目标3
工艺设计概述;产品方案及分析;生产方法选择及工艺流程确定;工艺计算、设备生产能力与选型;生产车间工艺设计及非工艺设计
+
+
+
课程
目标4
管道布置的原则、特点;管道设计与布置的内容与步骤;工厂辅助设施供水工程、供电工程、供热工程等。
+
+
课程
目标5
大气污染物防治与处理、废水处理排放标准和常规处理、废渣的处理与再利用等。
+
+
课程
目标6
企业人定员、人员编制、产品成本、技术经济分析与设计概算
+
+
三、课程单元及学时建议
(一)课程学时计划建议
表3课程单元学时分配表
序号
内容
授课时数
实验时数
对应的课程目标
1
绪论
1
2
基本建设程序
3
目标1
3
生物工程工厂选址与工厂总平面设计
6
目标2
4
工艺流程设计
6
4
目标3
5
生产车间艺设计
4
4
目标3
6
管道计算与设计
4
目标4
7
公用工程
3
4
目标4
8
环境保护与安全生产
3
目标5
9
技术经济与概算
2
4
目标6
合计
32
16
(二
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