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人教版（2024新版）七年级上册生物期末复习知识点背诵提纲

观察周边环境中生物

1.观察

（1）观察是科学探究一种基本方法。

（2）观察步骤：①确定观察目;②明确观察对象;③做好观察记录;④交流观察结果

（3）观察要求：①观察要有明确目;②观察要按照一定顺序进行,并做好记录;③对于耗

时较长观察，要有计划和耐心;④观察过程中要积极思考,多问几个为什么；⑤在观察基础之

上，还需要同别人交流看法,进行讨论。

2.生物分类：依据形态结构,将生物分为动物、植物和微生物（细菌、真菌和病毒）。

生物特征

3.生物：有生命物体。

4.生物七大特征

（1）除病毒外，生物都是由细胞构成。细胞是生物体结构和功能基本单位。病毒由蛋白质外

壳和内部遗传物质（DNA）组成

（2）生物生活需要营养。植物吸收水、无机盐和二氧化碳等无机物,通过光合作用制造葡萄糖、

淀粉等有机物。举例：螳蛇时甫蝉黄雀在后；植物根从土壤中吸收水和无机盐；植物光合作用制造有机

物；庄稼需要浇水、施肥。

（3）生物能进行呼吸。大多数生物呼吸需要氧气，少部分生物呼吸不需要氧气，如乳酸菌、破伤

风杆菌。举例：鲸浮出水面喷出雾状水柱等；绝大多数生物需要吸入氧气，呼出二氧化碳；走酸菌进

行无氧呼吸。

（4）生物能对外界刺激作出反应（应激性）。举例：葵花朵朵向太阳；含羞草受触碰叶片合拢；“更无

柳絮因风起，惟有葵花向日倾”；“春色满园关不住，一枝红杏出墙来。

（5）生物能生长、发育和繁殖。举例：红盘南国，春来发JUT；“刮中f粟，枷切特于；“野

火烧不尽，春风吹又生；幼苗长成参天大树。；“离离原上草，一岁一枯荣〃；“小荷才露尖尖角O

（6）生物都有遗传和变异特性。遗传是亲子间相似性，变异是指亲子间和子代个体间差异。

举例：“种瓜得瓜种豆得豆”是遗传现象；“一猪生九仔，连母十个样是变异现象。

（7）生物能排出体内产生废物（排泄）。植物通过枯枝、落叶排废;动物：排尿、排汗、呼出

二氧化碳。注意：排便属于排遗，不属于排泄。

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学习使用显微镜

④

5.英国科学家胡克自制了显微镜。

6.凸透镜组合可以增大放大倍数,这是制作显微镜基本原理。9^⑤

7.实验室常见显微镜有单目显微镜和双目显微镜,二者都以可见光®\一

为光源,属于光学显微镜。②亡

8.显微镜构造（能够说出①-⑦名称及作用）

①转换器：转换物镜。^1V/g）

②也镜：放大物像,有螺级,物镜越长放大倍数越去。

③遮光器:其上有大小不一光圈。

④目镜:放大物像,无螺级,目镜越长放大倍数越尘。

⑤粗准焦螺旋:大幅升降镜筒，找到物像。

⑥细准焦螺旋:小幅升降镜筒，使物像更清晰。

⑦反光镜:包括平面镜和凹面镜o

注意：放大物像结构有：目镜和物镜;能调节光线强弱结构有：遮光器和反光镜,没有通光

孔！！！！！！！！！！！！！

9.显微镜使用步骤：取镜安放T对光T调焦观察T整理

（1）取镜：右手握镜臂，左手托镜座。

安放：放距台边缘7cm,略偏左，安装好目镜和低倍物镜。

（2）对光（三转）：对光完成标志是看到明亮圆形视墅。

A转动转换器,使低倍物镜