1.2 数据、信息与知识课件-浙教版（2019）高中信息技术必修一第一章.pptx

第一章

1.2数据、信息与知识

01数据【问题1】：什么是数据？数据是对客观事物的符号表示，如图形符号、数字、字母等。数字是最简单的一种数据，是对数据的一种传统和狭义的理解。在计算机科学中，数据是指所有能输入到计算机并被计算机程序处理的符号总称，表现形式可以是文字、图形、图像、音频、视频等。如预订车票时的座位等级、U盘中存储的文件、软件中播放的影片等。

01数据单纯的数据是没有意义的，经过解释，数据才变得有意义。3.143.14是圆周率的近似值信息是数据经过储存、分析及解释后所产生的意义。个人信息姓名出生日期3.14民族政治面貌

02信息什么是信息？信息是指数据（data)、信号、消息中所包含的意义。信息是事物的运动状态和关于事物运动状态的描述。信息是用来消除“不确定性”的东西。人们从不同的角度给信息提出了各种定义和说法，但是至今没有一个公认的定义！

02信息—信息的特征你从这张报纸中读取到了什么信息呢？思考：1、报纸是信息吗？2、报纸上的文字、图片是信息吗？3、那么报纸、文字、图片是什么呢？4、那么什么才是真正的信息？载体文字、图片里所包含的意义。

02信息—信息的特征我们从报纸上可以读到一些有用的信息。载体依附性存储性不存在没有载体的信息。信息可以脱离所反映的事物被存储。

02信息—信息的特征国外某家超市的计算机自动收款系统显示，感恩节前后啤酒与尿布的销售量要比平时多。啤酒与尿布请思考，为什么会这样呢？可加工处理性、价值性信息的价值是相对的还是绝对的？什么是显性价值和隐性价值？

02信息—信息的特征请按要求，完成下面的两个任务。任务1：请同桌之间交换一下手中的笔。任务2：请同桌之间交换一下你所知道的信息。思考：这两种交换有什么不同？信息可以被重复使用而不会像物质和能源那样产生损耗。传递性和共享性

02信息—信息的特征朝鲜战争与兰德咨询公司故事朝鲜战争前，兰德公司向美国国防部推销一份秘密报告，其主题词只有7个字，要价150万美元。美国国防部认为是敲诈，不予理睬，结果在错误的时间，在错误的地点，与错误的敌人进行了一场错误的战争。战争结束之后，国防部才想起那份报告，要来一看，追悔莫急。猜猜看，那7个字是什么？中国将出兵朝鲜请思考：战争前那个只有7个字的报告值多少钱？战争之后那份报告值多少钱？战争前、后什么发生了变化？时效性

02信息—信息的特征最近小张收到一条手机短信：“在我公司举办的抽奖活动中，您有幸获得特等奖，奖品为小轿车一辆，价值75000元。咨询电话：139XXXXXX77。思考：这条信息是真的吗？中奖短信真伪性

02信息—信息的特征以下说法不正确的是（）A.信息要依附于载体而存在B.数据和信息是密不可分的C.数据是信息的内涵D.同一条信息对所有人都有价值E.计算机诞生才有了信息CDE

02信息—信息的特征关于信息，以下说法正确的是（）A.书籍《大数据时代》是信息B.广告图片是信息C.必威体育精装版的高考改革新闻是信息D.微信中的语音是信息C

03知识人们通过归纳、演绎、比较等手段对信息进行挖掘，将万千信息中有价值的部分沉淀下来，与已存在的人类知识体系相结合，形成知识。学习

03知识知识的获得，是人们利用自身已有的知识对信息进行加工，进而将新的信息纳入自己的知识结构的过程。当人们用3.14乘以半径的平方来计算圆的面积时，这就是知识。知识是人类在社会实践中所获得的认识和经验的总和，包括对事物、信息的描述以及在教育和实践中获得的技能。

03知识接收同样的信息后，所建构的知识也是有区别的。知识的来源有很多，知识可以继承和传递。

04智慧智慧是一种更高层次的综合能力，主要表现为收集、加工、应用、传播知识的能力，以及对事物发展的前瞻性看法。它是在知识的基础之上，体现为一种卓越的判断能力。

05数据、信息、知识与智慧

05数据、信息、知识与智慧【问题2】：在上述事件中，数据、信息、知识、智慧分别体现在哪里？

05数据、信息、知识与智慧—提升训练小强从楼下玩耍回来，小脸特别红，妈妈用额温枪测量其体温为37.5度。结合上述事例，下列对于数据、信息、知识和智慧的描述中正确的是（）A.额温枪显示的数字“37.5”仅仅是一个数据，并不包含任何信息B.小强的真实体温应高于37.5度,这是知识的体现C.可以确定小强已经发烧，需要送医院进一步检查，这是智慧的体现D.等小强在室内休息片刻后测得的体温为36.5，这是因为信息具有真伪性B

06课堂总结信息是数据产生的意义，知识是有联系的信息，智慧是对知识的加工、应用。【问题3】：根据下图说明数据、信息、知识与智慧的