智慧物流与供应链基础 教案 3.4智慧物流运输的应用与发展.docx

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《项目四智慧物流运输》教案四

课程名称

智慧物流

授课内容

智慧物流运输发展趋势

课程类型

理实一体

授课对象

物流管理类及其他学习者

授课时长

2课时

授课人

一、教学分析

教学内容

分析

运输在整个物流系统中占有重要的地位。根据《现代物流管理专业人才培养方案》和《“智慧物流”课程标准》，《项目四；走进智慧物流运输》根据物流岗位工作要求和实际工作任务进行教学内容重构，帮助学习者认识智慧物流运输相关知识点，能够运用现代技术进行合理组织，是提高物流运作效率和降低物流成本的重要手段之一。

学情分析

知识与技能

学习者前期已经学过智慧物流基础知识，具备奠定扎实的基础，具备运用基本理论、基本知识和基本方法发现、分析和解决物流领域问题的思维方式与能力，但知识掌握并不牢固。

认知与实践

从学习兴趣来看,学习者普遍喜欢动手操作的课程和项目，信息技术能力和解决问题能力仍然存在提升空间，学习新理念新技术很有必要性。

学习特点

学习者思维活跃,接受新事物的速度也很快,求知欲和表现欲都很强,但是缺乏自主学习的意识,注意力集中时间也非常有限。借助线上平台学习，参与式学习的不断深入，学习者能比较全面系统地掌握运输的经济理论、运输与配送技术及管理方面的知识。

教学目标

知识目标

了解先进物流运输发展趋势，掌握未来发展方向

能力目标

具有运输组织能力

素养目标

具有自主学习能力；具有良好的表达能力

思政目标

具有“爱岗敬业、诚实守信、廉洁自律、客观公正、坚持准则、提高技能”的职业道德

教学重难点

与

解决措施

教学重点

我国智慧物流运输发展现状

解决措施

强化实践应用针对教学重点进行归纳，小结

教学难点

智慧物流运输的发展趋势

解决措施

内容复杂，容易混淆，可以通过构建网络化难

教学方法

案例教学法、小组讨论法

教学媒介

PPT、视频、案例

二、教学过程

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

课程思政

课前

自主学习

北斗卫星导航系统

发布“北斗卫星导航系统”案例，布置课前预习思考题

讨论案例，发现问题，带着思考准备学习新知识。

致敬科研巨匠，传承新时代北斗精神，弘扬新时代“自主创新、开放融合、万众一心、追求卓越”的北斗精神

二、教学过程

教学过程

教学内容

教师活动

学生活动

课程思政

课中

一、智慧物流运输的发展现状

二、智慧物流运输的发展趋势

1．绿色交通成为交通发展新理念

2.互联网思维将极大提升服务能力

3.与新兴技术结合将更加深入

4.车联网将迎来爆发式增长

5.参与主体趋向多元化

导入：播放案例视频——北斗卫星导航系统

抛出问题：北斗卫星导航系统的作用是什么？生活中有哪些方面用到了北斗卫星导航系统？

新课讲解

一、智慧物流运输的发展现状

1．基础设施智能化水平提升，运输服务新业态不断涌现

（1）基础设施智能化与共享

（2）智慧公路

（3）运输装备智能化技术创新正加速推进

（4）运输装备智能化技术创新正加速推进

（5）运输装备智能化技术创新正加速推进

案例：精斗云号

（6）客货运输服务创新应用也取得了显著成效

提问：同学们是否有乘坐过火车、高铁、动车？如何购票？说一说在乘车途中让你印象最深的是什么？

2.推动基础设施数字化，生产组织自动化

（1）开放共享的数据资源体系已基本建立

（2）建立高精度、全要素的三维交通地理信息系统，实现对铁路、公路等基础设施、设备、标志标线等的数字化与动态跟踪。

（3）对重大交通基础设施工程实现全生命周期健康性能监测，及时发现和精准处置隐患，节约养护成本，延长生命周期。

（4）“互联网+”物流组织新模式，构建覆盖物流链各环节的服务体系，提供国内、国际物流“一站式”“一单式”服务。

（5）推动运输服务一体化、便捷化

（6）全面增强综合交通运输协调调度和应急联动能力

3.强化顶层设计，加强跨界协同

（1）通过推动新一代交通控制网和智慧公路等试点，加快先进信息技术与交通运输融合应用。

（2）深化北斗系统行业应用

二、智慧物流运输的发展趋势

1．绿色交通成为交通发展新理念

2.互联网思维将极大提升服务能力

3.与新兴技术结合将更加深入

4.车联网将迎来爆发式增长

5.参与主体趋向多元化

提问：在整个物流体系中，参与主体应该包括哪些？

巩固与练习

在线练习

2、案例分析

小结

根据案例分析和线上练习完成效果，总结重点知识。

作业布置与拓展

完成课后练习

观看视频，从视频中了解我国北斗卫星系统，全球卫星导航的“中国方案”

观看图片，感受我国在智慧物流基础设施的现有成果，深化智慧物流运输发展意识

观看案例，了解我国在道路运输车辆、船舶等动态监控、定位、导航服务中的应用与实践

积极参与课堂提问，根据亲身经历，回答问题，感悟身边的智慧运输。

认真听讲，了解我国物流运输基础设施数字化应用