2024年秋季七语答案.docx

仙桃市2024-2025学年度上学期期末质量监测

七年级语文参考答案及评分说明

识文见字话“友”

用握手来表示结交为友。（2分）

=1\*GB3①A.贮zhùB.霎shà=2\*GB3②A.美不胜收B.人迹罕至=3\*GB3③A.将“奉陪”改为“陪伴”B.将“拙见”改为“高见”（3分）

=1\*GB3①选择交友对象最看重的因素是人品。（2分）

=2\*GB3②真诚待友，坦诚相见，尽已所能去帮助朋友。朋友有错时，应该直言规劝。（2分，意近即可)

李老师，您好！我是小文，我们班打算开展一次“交挚友，共成长”的主题班会，时间是本周三下午3：00，在七（5）班教室，特别想邀请您前来参加我们的活动，请问您有空吗？（2分，抓住关键要素）

交朋友（贤友、明友）互帮助共同成长（2分）

=1\*GB3①思君不见下渝州=2\*GB3②我寄愁心与明月=3\*GB3③落花时节又逢君=4\*GB3④非学无以广才=5\*GB3⑤择其善者而从之=6\*GB3⑥其不善者而改之=7\*GB3⑦风正一帆悬（7分，每空1分，见错该空无分）

披文入情品“友”

人的感官（视觉），青苔。（2分）

才华不被赏识的失意与孤独之情。（2分）

一起；感到为难；丢下；=2\*GB3②接受；（4分）

A.之B.耳C.邪（2分）

过中不至∕太丘舍去∕去后乃至（2分）

世人根据这件事判定华歆和王朗的优劣。（2分）

示例：我想和乙文中的华歆交朋友，因为他即使身处危难之间，也要坚守诺言，义无反顾。（3分，意近即可）

14.D“他们掌握了关键核心技术”错误（2分）

15.“活跃在航天事业一线的年轻人”或“年轻人支撑起中国航天的未来”。（2分）

16.“中国心”一语双关，既指星载高精度时频技术团队中的核心技术是由中国人研制开发，又赞扬了贺玉玲团队的拳拳爱国之心。（3分）

人们打捞水浮莲喂猪；半大的孩子在池塘里游泳；蜻蜓在池塘上盘旋停靠；傍晚人们围绕池塘乘凉闲聊等。（3分）

示例：蹑手蹑脚地∧进了树林，蝉憋足了劲儿嘶鸣，绞满蛛网的树杈∧谨慎地∧一点点靠近，⌒猛地一罩，蝉便只能徒劳挣扎。

我认为可以在“蹑手蹑脚”“树杈”“谨慎地”后停，在“一点点靠近”后连。“嘶鸣”“猛地一罩”可以重读。这样便于读出捉蝉前孩子小心翼翼、轻手轻脚的心理，以及捕蝉时动作的迅猛，从而表现出夏日池塘处的野趣与活力。（3分，言之有理即可）

池塘清澈而不缺少生气；承载了村庄的酸甜苦辣；充满了活力和“村气”野趣。（3分）

选择甲段，这一段结构上首尾呼应，照应标题。内容上紧承上文，将故乡的池塘与其它地方的池塘进行对比，表达了对充满活力与“村气”野趣、承载了村庄的酸甜苦辣的故乡池塘的怀念、祈祷和美好祝愿。乙段表达的情感比较单一，并且与前段衔接不紧密。（3分）

D（2分）

示例一：故事名称：巨人孙悟空。画面内容：孙悟空身高万丈，头像泰山，眼像日月，嘴巴好像血池，牙似门扇，手执一条铁棒。设计意图：表现孙悟空神通广大、善于变化、顶天立地的英雄形象。

示例二：故事名称：二王相斗。画面内容：一只海东青从空中倒飞而下，抱着一只天鹅的颈项在嗛眼。设计意图：表现牛魔王与孙悟空法象之变的神奇，突出孙悟空能力超群，善于变化，比牛魔王更胜一筹。（3分，每项各1分。）

示例一：如“行者打个滚，就变作一只赖象，鼻似长蛇，牙如竹笋，撒开鼻子，要去卷那人熊。”一句，用比喻的手法描写赖象鼻子和牙的形态，抓住“撒”“卷”等动词鲜活地表现了孙悟空的灵活善变、神通广大。

示例二：如“一只大白牛，头如峻岭，眼若闪光，两只角似两座铁塔，牙排利刃，连头至尾有千馀丈长短，自蹄至背有八百丈高下”一句，通过外貌形态描写表现了魔王身形巨大、撼天动力的神魔形象，极具想象力。

示例三：如“泼猢狲!你如今将奈我何?”一语非常口语化，充满童趣，又极力表现出魔王不可一世，不将悟空放在眼中的狂妄。（2分，赏析角度1分，特点概述1分。）

改编后更合理，芭蕉扇可大可小，时真时假，使“三调芭蕉扇”的情节一波三折，具体生动，引人入胜。孙悟空与罗刹女、牛魔王来来回回、斗智斗勇，通过不懈的努力终获得芭蕉扇的经过表现了他心智逐渐成熟的过程和取经的不易，突出了四人的坚毅勇敢。（言之有理即可，2分）

妙笔生花论“友”

示例：一部《朝花夕拾》，品味的是经典，享受的是人生。它用简洁而细腻的文字，传达出深沉而温暖的情感，展现了那个时代特有的风貌。让这些流淌在岁月的篇章，唤起你心中那份尘封已久的回忆。（能围绕名著内容、语言特色、阅读感受等方面拟写即可，5分）

作文评分标准

一等：45～50分内容充实，语言生动，感情