2025年县司法局专题民主生活会班子围绕“4个带头”对照检查材料与反面典型案例回顾与剖析对照检查发言材料2篇文.docxVIP

2025年县司法局专题民主生活会班子围绕“4个带头”对照检查材料与反面典型案例回顾与剖析对照检查发言材料2篇文

2025年县司法局专题民主生活会班子围绕“4个带头”对照检查材料

根据《2024年度乡镇和县机关单位党组(党委)民主生活会实施方案》要求，局党组深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十届三中全会精神，广泛开展征求意见和谈心谈话，按要求围绕“4个带头”进行查摆问题，剖析根源，明确了今后努力的方向。现将对照检查情况报告如下:

一、存在的问题及表现

(一)在带头严守政治纪律和政治规矩，维护党的团结统一方面。

一是学习新思想还不够严实。班子成员对政治纪律和政治规矩理解掌握的深度和广度还不够，距离学深悟透、学懂弄通还有差距，党组理论中心组在学习安排上注重次数较多，在学习的深度和质量上考虑不够周密。比如，班子成员有时学习上还存在“实用主义”，自己分管什么、需要什么就重点学习什么，系统性、整体性学习做得还不够。二是学用结合还不够紧密。班子成员坚持用党的科学理论指导实践、推动工作还不够，没有完全做到学思用贯通、知信行统一，理论成果的实践化做得还不到位。去年理论学习中心组学习共16次，但是学习形式相对单一，创新和灵活性不够，多是“一人念、众人听”，研讨交流较少，与推动学习往深里走、心里走、实里走的要求相比还有差距。三是贯彻落实意识形态工作还不够有力。有的同志对意识形态工作抓落实的力度有所欠缺，满足于开会强调、安排部署较多，亲自监督指导的力度不够，对干部职工在意识形态方面的思想倾向缺乏深度掌控。新形势下对微信微博等新兴媒体的应用和管理需要进一步探索，引导舆论的本领仍需进一步增强。

(二)在带头增强党性、严守纪律、砥砺作风方面。一是党性修养还需要提质。班子成员在大是大非问题上能够保持头脑清醒、立场坚定，但在一些具体问题上敏锐性不够强，讲政治的具体能力不够高。面对日益繁杂的工作任务，有的班子成员对党性修养和党性锻炼有所放松，存在抓修养不如抓行动直接、抓思想不如抓工作具体的主观思维，没有时刻把强化理想信念贯穿到日常工作中。二是联系群众不够紧密。局党组虽然已经主动和基层建立联系，但平时的调研关注重点工作较多，直面基层群众较少。比如去年虽然有到基层开展法治建设满意度调研，收集了一些意见建议，但是深入乡村农户直面群众较少，调研不够接地气。三是为民办实事的力度不够。工作中依然存在“等”“靠”“要”思想，推动“我为群众办实事”实践活动走深走实不够，结合司法行政工作特点和群众需求不充分，亮点不够突出，群众认同感、获得感有待进一步提高。

(三)在带头在遵规守纪、清正廉洁前提下勇于担责、敢于创新方面。一是工作激情有所减退。随着年龄增长、工作时间长了，“螺丝钉”精神还有所欠缺，主动去想办法、解决问题、推动工作做的还不够。有的同志攻坚克难的硬气、改革创新的锐气有所减退，敢于挑大梁、啃硬骨头的勇气有所下滑，打硬仗、耗到底的毅力有所流失，干事创业的激情不如从前。二是创新思维有所欠缺。在日常工作开展中，习惯看上级司法行政部门有没有文件要求、县委县政府有没有部署安排，以前有没有惯例和现成的经验可循，多数情况下只顾按时完成任务，工作标准不高，缺乏工作开拓创新的主动性，对一些重点难点问题没有深钻细研、谋划实招。三是思考谋划不够深入。班子对工作规划深度、长远思考还不足，考虑的不够全面，对苗头性、指向性的风险点预见性还不够。同时对自身缺乏本领恐慌和知识恐慌，对自身的要求不如从前高，没有与时俱进提升本领的自觉性。

(四)在带头履行全面从严治党政治责任方面。一是责任传导不够实。在管好党风廉政建设的“责任田”和“份内事”上，没有百分百实现压力层层传导，有时还存在对分管科室业务交办督促较多，对党的建设监督指导较少，没有将干事创业的高标准落到每一级，科室、司法所之问系统性、协同性不足，没有真正形成合力。二是党建工作有待加强。对基层党组织抓而不紧，监督指导不够有效，导致支部“三会一课”功能和作用没有充分发挥。主题党日活动形式不够丰富，缺乏吸引力，党员进入支部主题党日活动角色不够，支部对党建工作研究不够、措施不多。三是干部监管不够严实。对干部谈心谈话后缺乏有针对性的指导督促和有力度的跟踪问效，对一些苗头性问题动真碰硬不够。监督执纪力度还需持续增强，对干部“八小时”外的监管缺乏有效手段。

二、问题根源剖析

(一)思想认识不够深刻。面对新常态新形势，班子日常业务较繁琐，处理业务工作的时间远多于理论学习的时间，把主要精力放在谋划和推动工作发展的宏观层面上，忽视了在理论学习上发挥模范带头作用。对习近平新时代中国特色社会主义思想钻研不够透彻，认为理论学习是“软任务”，工作是“硬指标”，没有将学习和工作置于同等重要的地位，导致思想认识较浅显。

(二