高中主题班会 高二上学期防性侵教育主题班会课件.pptx

中小学防性侵教育主题班会

2024年12月30日

目录

识别危险情境和信号

预防性侵害的方法

应对性侵害的策略

识别性侵害的实施者

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性侵害

性侵害实施者令人防不胜防，多为熟人，如亲戚、朋友等；他们利用与受害者的亲密关系，使受害者难以察觉侵害，造成长期身心伤害。

熟人作案难防范

常见的性侵害实施者类型

我们需要加强对于性侵害的认识和教育，让孩子们明白即使是最熟悉的人也可能进行性侵害，提高警惕性，保护自己。

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识别性侵害实施者的特征

案例分析提警惕

教师可以通过案例分析的方式，让学生了解这些潜在的危险信号，提高自我保护能力，引导学生学会拒绝诱惑，不轻易相信陌生人的话。

试探诱导受害者

性侵害实施者具有隐蔽性，通过友善接近孩子，以诱惑和承诺为手段试探诱导，获取信任，这些行为看似无害，实则潜在危险。

识别危险情境和信号

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常见的危险情境

危险情境识别

生活中充满潜在危险，孩子们缺乏判断力和自我保护能力，教育他们识别并避免危险情境至关重要。

危险情境类型

教育孩子应对

常见危险情境包括独自行走遇搭讪、网络聊天遇过分要求、公共场所被欺负或骚扰，均可能威胁孩子安全。

家长教师需要教育孩子识别这些情境，并学会采取适当的措施来保护自己，确保孩子安全与健康成长。

遭遇危险快速离开

在遇到危险信号时，孩子应迅速离开现场，并立即告知家长或教师，以确保自身安全并寻求帮助。

危险信号与应对

细微信号可能预示危险，如人触摸孩子隐私部位、给孩子看不良视频或图片时，这些行为都是非常危险的信号。

教育孩子识别应对

在面临危险信号时，孩子们应保持冷静，不要反抗或回应，寻找机会逃脱或呼救，以确保自身安全。

告诉家长或教师

家长教师应教育孩子避免让陌生人触碰身体，特别是隐私部位，并告诫孩子不接受陌生人食物、礼物和邀请，不随意跟陌生人走。

危险信号的识别与应对

预防性侵害的方法

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交往需谨慎

在与他人交往时，孩子们应该保持适当的距离和警惕性，学会观察周围环境，留意身边人员的动态。

避免独行

孩子们应该时刻保持警惕，避免独自前往偏僻或陌生的地方，选择安全可靠的交通方式，避免夜晚单独出行。

拒绝诱惑

孩子们还应该学会拒绝陌生人的邀请或礼物，明确表达自己的立场和态度，避免被他人误导或欺骗。

个人行为准则

孩子们在参加社交活动时，应学会观察周围环境，留意身边人员的动态，选择安全可靠的场所，避免前往偏僻或陌生的地方。

社交观察

在人多拥挤的地方，孩子们要注意保护自己的隐私部位，避免被他人触碰，穿着得体、避免穿着过于暴露或过于短的衣物。

隐私保护

孩子们还应该学会拒绝陌生人的邀请或礼物，明确表达自己的立场和态度，避免被他人误导或欺骗。

拒绝陌生人的邀请

社交场合防范

网络警惕

教师需要教育孩子们如何在网络上保护自己，避免随便添加陌生人为好友，学会辨别网络上的可信度和安全性。

信息保护

孩子们不应该透露自己的真实姓名、地址和电话号码等个人信息，学会拒绝点击来路不明的链接或下载未知来源的文件。

网站选择

孩子们应该选择安全可靠的网站和应用程序，避免访问不安全或未知的网站，避免诈骗网站和恶意软件。

防范要点

具体措施包括拒绝点击来路不明的链接、避免下载未知来源的文件、选择安全可靠的网站和应用程序等。

行为准则

重要性包括预防网络诈骗和攻击、避免受到虚假信息的误导、防止被他人利用或欺骗、维护个人信息安全和隐私权益等。

网络安全防范

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应对性侵害的策略

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寻找目击助力破案

孩子们还可以寻找目击者，如其他孩子、路人或商店的监控摄像头；目击者的证言和监控录像可以提供重要的证据，帮助警方破案。

保持冷静应对性侵

当孩子遇到性侵害时，保持冷静和镇定是至关重要的；避免恐慌和挣扎，因为这可能会激怒加害者。

呼救求助收集证据

孩子们应该学会寻找机会大声呼救，如跑到公共场所或寻找附近的成年人求助；尝试拨打当地的紧急报警电话。

自我保护避免接触

在面对性侵害时，孩子们应该学会自我保护，尽量避免身体接触；尝试记录现场的关键信息，如加害者的外貌特征、衣着颜色、车牌号码等。

遇到性侵害时的应对方法

遭受性侵害后的处理措施

遭遇性侵立即求助

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一旦孩子遭受性侵害，他们需要立即采取措施保护自己，并寻求帮助；向身边的成年人求助，如家长、老师或警察等。

成人助力医疗救治

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这些成年人可以提供必要的支持和保护，同时也可以协助孩子接受医疗检查和治疗；在检查过程中，医生可以收集证据、进行身体检查和治疗。

心理治疗关爱陪伴

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性侵害可能会给孩子带来严重的心理创伤和压力，因此需要专业的心理医生提供支持和帮助；心理医生可以提供心理咨询、疏导和治疗。

鼓励孩子勇敢面对

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家人和朋友可以陪伴孩子度过难关，给予他们情感上的支持和安慰；孩子们需要知道他们