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高中文言文思辨性阅读教学研究.pdf

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    绪论1

    一、研究缘起1

    二、研究意义2

    三、研究现状2

    四、研究思路及方法8

    第一章高中文言文思辨性阅读教学概述10

    第一节思辨性阅读教学概念界定10

    一、思辨性阅读的内涵10

    二、思辨性阅读教学的内涵11

    第二节思辨性阅读教学的特点12

    一、学生主体的教学意识12

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