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《项目三:智慧物流运输》教案一
课程名称
智慧物流
授课内容
智慧物流运输概述
课程类型
理实一体
授课对象
物流管理类及其他学习者
授课时长
2课时
授课人
一、教学分析
教学内容
分析
运输在整个物流系统中占有重要的地位。根据《现代物流管理专业人才培养方案》和《“智慧物流”课程标准》,《项目四:走进智慧物流运输》根据物流岗位工作要求和实际工作任务进行教学内容重构,帮助学习者认识智慧物流运输相关知识点,能够运用现代技术进行合理组织,是提高物流运作效率和降低物流成本的重要手段之一;
学情分析
知识与技能
学习者前期已经学过《现代物流概论》《运输管理》《物流设施与设备》等课程,具备奠定扎实的基础,具备运用基本理论、基本知识和基本方法发现、分析和解决物流领域问题的思维方式与能力,但知识掌握并不牢固。
认知与实践
从学习兴趣来看,学习者普遍喜欢动手操作的课程和项目,信息技术能力和解决问题能力仍然存在提升空间,学习新理念新技术很有必要性。
学习特点
学习者思维活跃,接受新事物的速度也很快,求知欲和表现欲都很强,但是缺乏自主学习的意识,注意力集中时间也非常有限。借助线上平台学习,参与式学习的不断深入,学习者能比较全面系统地掌握运输的经济理论、运输与配送技术及管理方面的知识。
教学目标
知识目标
了解智慧物流运输系统的构成要素、各要素的种类和功能、特点;
能力目标
掌握交通知识,激发学生对交通领域的兴趣。
素养目标
具有工程设计素质和创新意识
思政目标
帮助学生树立团结、合作、互助理念;立德树人,培养“交通人”素养和爱国情怀
教学重难点
与
解决措施
教学重点
智慧物流运输的发展历程,智慧物流运输的特点
解决措施
时间安排充分将最佳时间用于重点内容的教学
教学难点
智慧物流运输和智能交通的区别与联系
解决措施
可以针对本门学科和相关学科,温故知新化难
教学方法
案例教学法、小组讨论法
教学媒介
PPT、视频、案例
二、教学过程
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
课程思政
课前
自主学习
中集集团全球港航AI高科技独角兽中集飞瞳,港航新标杆
发布“京东区块链开源项目中集集团全球港航AI高科技独角兽中集飞瞳,港航新标杆”案例,布置课前预习思考题
讨论案例,发现问题,带着思考准备学习新知识。
坚定智慧物流大国自信、增强爱国情怀
二、教学过程
教学过程
教学内容
教师活动
学生活动
课程思政
课中
物流运输概述
1.物流运输的概念
2.物流运输的地位作用
智慧物流运输的概念
智慧物流运输与其相关概念的区别四、智慧物流运输的特点
导入:播放中集飞瞳产品相关视频
抛出问题:邮政快递业务量从57亿件增长到1083亿件,连续8年位居世界第一,有哪些因素为实现如此大的业务量提供支持与保障?你们认为最重要的是什么?
新课讲解
一、物流运输概述
1.物流运输的概念
是指用特定的设备和工具,将物品从一个地点向另一个地点运送的物流活动,它是在不同地域范围内,以改变物的空间位置为目的对物进行的空间位移。
2.物流运输的地位作用
(1)运输是物流的主要功能要素之一
(2)运输可以创造“场所效用”
(3)运输是“第三利润源”的主要源泉
(4)运输是社会物质生产的必要条件之一
二、智慧物流运输的概念
1.智慧物流运输的发展进程
智慧物流运输源于智慧交通,智慧交通是在智能交通(IntelligentTransportationSystem,简称:ITS)的基础上发展而来,智能交通源于计算机与通信技术的发展。
2.智慧物流运输的概念
在智能交通的基础上,在物流运输领域充分利用物联网、空间感知、云计算、移动互联网等新一代信息技术,综合运用交通科学、系统方法、人工智能、知识挖掘等理论与工具,以全面感知、深度融合、主动服务、科学决策为目标,通过建设实时的动态信息服务体系,深度挖掘物流运输相关数据,形成问题分析模型,实现行业资源配置优化能力、公共决策能力、行业管理能力、公众服务能力的提升,推动物流运输更安全、更高效、更便捷、更经济、更环保、更舒适的运行和发展,带动物流运输相关产业转型、升级。
3.智慧物流运输的作用
(1)运输效率
(2)运输成本
三、智慧物流运输与其相关概念的区别与联系
提问:在刚刚已经介绍了智慧物流运输的发展历程了,请试描述智能交通与智慧物流运输的区别与联系。
(1)智能交通与智慧物流运输的区别与联系
(2)智能交通、智慧交通与智慧物流运输
(3)传统运输与智慧物流运输
四、智慧物流运输的特点
1.有效联结运输供应链的各要素
2.集成先进技术的智能系统
3.以数据为支撑进行全面控制
巩固与练习
在线练习
2、案例分析
小结
根据案例讨论和线上练一练完成效果,总结重点知识。
作业布置与拓展
完成课后练习
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