幼儿园大班科学活动教学设计――指纹的秘密.pptx

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演讲者：幼儿园大班科学活动教学设计――指纹的秘密

-引言活动目标活动准备活动过程CONTENT引言

引言今天我将为大家介绍一次专门为幼儿园大班孩子们设计的科学活动——指纹的秘密这项活动旨在通过观察和探索孩子们自己身上的这一特殊特征，激发他们对科学的兴趣和好奇心

活动目标

活动目标2.1知识与理解让孩子们了解指纹的基本概念及其独特性培养孩子们观察和描述事物的能力

活动目标2.2技能与操作通过实践操作：学习观察指纹的简单方法鼓励孩子们运用语言进行交流和表达

活动目标2.3情感态度与价值观培养孩子们对自然现象的好奇心和探索精神通过小组合作：培养孩子们的协作精神和互助意识

活动准备

活动准备3.1材料准备指纹识别工具(如放大镜、透明胶带等)记录表、彩笔等绘画工具相关指纹知识的绘本或图片资料

活动准备3.2环境准备确保活动室内的光线充足：便于孩子们观察准备一个展示板：用于展示孩子们的指纹作品

活动过程

活动过程4.1导入活动(5分钟)向孩子们展示指纹识别工具：引发他们的兴趣和好奇心通过绘本或图片资料：简单介绍指纹的基本知识

活动过程4.2观察与发现(10分钟)让孩子们用放大镜观察自己的指纹：并描述所看到的特征使用透明胶带收集指纹：粘贴在记录表上供进一步观察鼓励孩子们相互交流自己的发现和感受

活动过程4.3探索与实验(15分钟)分组进行探索实验：了解不同类型指纹的名称和特点(如簸箕纹、弓形纹等)通过实践操作：让孩子们感受科学探索的乐趣教师可适时给予指导和解答：帮助孩子们更深入地理解指纹知识

活动过程4.4表达与展示(5分钟)让孩子们用自己的语言描述指纹的特点和发现：与其他小朋友分享将孩子们的作品展示在展示板上：供大家欣赏和交流

-感谢您的观看汇报人：ArtTeachingCourseware

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