3.3气压带和风带对气候的影响说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1.docx

3.3气压带和风带对气候的影响说课稿2024-2025学年高中地理人教版（2019）选择性必修1

授课内容

授课时数

授课班级

授课人数

授课地点

授课时间

课程基本信息

1.课程名称：3.3气压带和风带对气候的影响

2.教学年级和班级：2024-2025学年高中地理人教版选择性必修1

3.授课时间：2024年X月X日

4.教学时数：1课时

核心素养目标分析

本节课旨在培养学生的地理科学素养、人地协调观和综合思维。通过学习气压带和风带对气候的影响，学生能够理解地球大气环流的基本原理，提升对自然现象的观察和分析能力，同时认识到人类活动与气候变化的相互关系，增强可持续发展意识和全球观念。

学习者分析

1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入本节课之前，已经学习了地球的基本形状和运动、大气组成和结构等基础知识。他们对地球表面的基本气候类型有一定的了解，但可能对气压带和风带的具体概念以及它们对气候影响的复杂性认识不足。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中学生对地理学科通常具有较高的兴趣，尤其对气候现象和地球自然现象有较强的求知欲。学生的学习能力差异较大，部分学生具备较强的逻辑思维和空间想象能力，能够较好地理解抽象的地理概念；而部分学生可能在理解和记忆地理原理时遇到困难。学习风格上，学生个体差异明显，有的学生偏好通过视觉和图像学习，有的则更喜欢通过实践和动手操作来学习。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

在学习气压带和风带对气候的影响时，学生可能面临以下困难：

-理解气压带和风带的分布和运动规律；

-将抽象的气流运动与具体的气候现象联系起来；

-分析不同气压带和风带对气候类型形成的影响。

为帮助学生克服这些困难，教师需要提供丰富的教学资源和互动机会，通过实例分析和模拟实验等方式，帮助学生建立直观的认知。

教学资源准备

1.教材：确保每位学生都有人教版选择性必修1《地理》教材。

2.辅助材料：准备气压带和风带分布图、全球气候类型分布图、相关视频资料等。

3.实验器材：准备地球仪、风向袋、温度计等，用于模拟风带和气压变化对气候的影响。

4.教室布置：设置分组讨论区，确保每个小组有足够的空间进行讨论和实验操作。

教学过程设计

一、导入环节（5分钟）

1.创设情境：展示全球不同地区的气候现象图片，如沙漠、雨林、极地等，引导学生思考这些气候现象背后的原因。

2.提出问题：提问学生：“你们认为这些气候现象是如何形成的？它们与地球的哪些因素有关？”

3.学生回答：邀请学生分享他们的想法，教师给予肯定和补充。

4.引入主题：总结学生的回答，引出本节课的主题——“气压带和风带对气候的影响”。

二、讲授新课（20分钟）

1.讲解气压带和风带的概念：讲解气压带和风带的形成原理、分布规律和运动特点。

2.分析气压带和风带对气候的影响：通过实例分析，展示气压带和风带对气温、降水等气候要素的影响。

3.强调重点：重点讲解赤道低气压带、副热带高气压带、副极地低气压带和极地高气压带等对气候的影响。

4.学生互动：在讲解过程中，适时提问学生，检查他们的理解程度，并给予解答。

三、巩固练习（10分钟）

1.练习题：发放练习题，要求学生独立完成，题目涉及气压带和风带对气候的影响。

2.学生解答：学生完成练习题后，邀请部分学生展示答案，教师给予点评和纠正。

3.讨论交流：组织学生分组讨论，讨论气压带和风带对气候的影响，并分享各自的观点。

四、课堂提问（5分钟）

1.提出问题：针对练习题中的难点，提出问题，引导学生深入思考。

2.学生回答：邀请学生回答问题，教师给予解答和总结。

五、师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：针对气压带和风带对气候的影响，提出问题，引导学生思考。

2.学生回答：学生回答问题，教师给予肯定和补充。

3.互动总结：教师总结本节课的重点内容，强调气压带和风带对气候的影响。

六、核心素养能力的拓展要求（5分钟）

1.创新教学：结合实际案例，引导学生思考如何利用气压带和风带的知识解决实际问题。

2.学生分享：邀请学生分享他们利用气压带和风带知识解决实际问题的想法。

3.总结：教师总结本节课的收获，强调气压带和风带对气候的影响，以及核心素养的培养。

教学过程流程环节如下：

1.导入环节（5分钟）

2.讲授新课（20分钟）

-讲解气压带和风带的概念（5分钟）

-分析气压带和风带对气候的影响（10分钟）

-强调重点（5分钟）

3.巩固练习（10分钟）

4.课堂提问（5分钟）

5.师生互动环节（5分钟）

6.核心素养能力的拓展要求（5分钟）

总用时：45分钟

教学资源拓展

1.拓展资源：

-气压带和风带的季节性变化：介绍气压带和风带在不同季节的移动和变化，以及这些变化对全球气