25上保教知识与能力++理论精讲9—青山.pdfVIP

2025年粉笔教资

主讲老师青山

•课程目的：知道重点，学会听课

•注意方法：课上认真听，课后整理

•课程结束后：可无限次听回放

•课程时间：2小时，中间有10分钟休息

1.红色字体为关键词重点

紫色突出为往年出题。

书上有的划出来，没有的记一下

2.备考题型在最上方中间

出题角度在上方最右侧

1.性别行为的产生：（）左右

什么是攻击性行为？学前儿童攻击性行为2.性别角色发展的阶段：

的特点有哪些？

①（岁）：知道自己的性别

②（岁）：自我中心地认识性别角色。

③（岁）：刻板地认识性别角色。

3.移情能力发展的关键期一般在（）岁

4.亲社会行为的萌芽：（）岁左右

第一章

教育概述

常考题型：单选题备考建议：重点理解教育的本质属性

P147

一、教育的概念及本质属性

（一）教育的概念

广义——社会教育、学校教育和家庭教育

狭义——学校教育

（二）教育的本质属性（质的规定性）

是一种有目的地培养人的社会活动

二、教育的目的

教育目的是国家对教育培养人的总的要求，规定着人才

的质量和规格。

教育目的是一切教育工作的出发点。

常考题型：单选题、简答题备考建议：重点理解政治制约作用

P148

三、教育与社会的发展——教育与政治制度的关系

※1.社会政治制度对教育的制约作用

（1）政治制度决定教育的性质

（2）政治制度决定教育的目的

（3）政治制度决定教育的受教育权和领导权

2.教育对政治制度的促进作用

（1）教育培养出政治制度所需要的人才

（2）教育通过宣传统治阶级的思想意识，创造一定的社会舆论环境来为政治服务

（3）教育对社会政治制度不起决定作用

常考题型：单选题、简答题备考建议：重点理解经济对教育的制约

P148

三、教育与社会的发展——教育与经济的关系

※1.经济对教育的制约（经济是教育基础）

（1）经济发展水平决定着教育的规模和速度

（2）经济发展水平制约着人才的培养规格和教育结构

（3）经济发展水平制约着教育的内容、方法、组织形式和手段

2.教育对经济的促进作用（经济功能）

（1）教育是劳动力再生产的基本途径

（2）教育是科学知识再生产的最有效形式

（3）教育是进行技术创新的一个重要手段