第二单元 活动3《可爱的泥娃娃》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用.docx

第二单元活动3《可爱的泥娃娃》（说课稿）-2023-2024学年四年级下册综合实践活动全国通用

授课内容

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授课时间

教学内容

本节课为四年级下册综合实践活动第二单元活动3《可爱的泥娃娃》。教材内容主要包括：了解泥娃娃的制作工艺，学习制作简单的泥娃娃，通过实践活动培养学生的动手能力和审美情趣。

核心素养目标

1.培养学生的动手实践能力，通过制作泥娃娃的过程，让学生体验传统工艺的魅力。

2.增强学生的审美意识，引导学生发现生活中的美，提高艺术鉴赏能力。

3.培养学生的合作精神，在小组活动中学会沟通与协作，共同完成作品。

4.培养学生的创新思维，鼓励学生在制作过程中发挥想象，创造独特的泥娃娃。

教学难点与重点

1.教学重点

-重点一：泥娃娃的制作工艺。教师需引导学生了解泥娃娃的制作步骤，包括选泥、塑形、上色等，确保学生掌握基本的制作流程。

-重点二：泥娃娃的创意设计。鼓励学生在制作过程中发挥想象力，设计出具有个性和创意的泥娃娃，培养学生的创新思维。

2.教学难点

-难点一：泥塑技巧的掌握。学生在制作过程中可能遇到泥塑技巧不熟练的问题，如泥巴不易塑形、上色不均匀等。教师需通过示范和指导，帮助学生克服这些技巧难点。

-难点二：色彩的搭配与应用。学生可能对色彩的搭配和上色技巧掌握不足，导致作品色彩单调或效果不佳。教师应引导学生学习色彩的基本知识，并示范如何根据泥娃娃的特征进行色彩搭配。

-难点三：团队合作与沟通。在小组活动中，学生可能存在沟通不畅、分工不明确等问题。教师需引导学生学会合作，培养团队协作能力。

教学资源

-软硬件资源：泥娃娃制作材料（黏土、工具、颜料）、多媒体投影仪、音响设备

-课程平台：班级互动平台或教学管理软件，用于发布任务和分享资源

-信息化资源：制作泥娃娃的视频教程、图片素材库、网络艺术作品展示

-教学手段：实物展示、现场示范、小组讨论、作品展示交流

教学过程

1.导入（约5分钟）

-激发兴趣：教师展示一系列不同风格和材质的泥娃娃图片，引导学生观察并讨论它们的特征和魅力，激发学生对泥娃娃的兴趣。

-回顾旧知：简要回顾上节课学习到的泥塑基本技巧，如捏、揉、搓等，为今天的学习做好铺垫。

2.新课呈现（约15分钟）

-讲解新知：教师详细讲解泥娃娃的制作工艺，包括选泥、塑形、上色等步骤，强调每个步骤的注意事项。

-举例说明：通过展示优秀的学生作品或教师示范，让学生直观了解泥娃娃的制作过程和技巧。

-互动探究：组织学生分组讨论，提出制作泥娃娃时可能遇到的问题，鼓励他们共同探讨解决方案。

3.巩固练习（约25分钟）

-学生活动：学生分组进行泥娃娃制作，教师巡回指导，解答学生在制作过程中遇到的问题。

-教师指导：针对学生在制作过程中出现的共性问题和个性问题，教师进行针对性的指导和示范。

-作品展示：学生完成作品后，进行小组互评，教师点评，鼓励学生展示自己的创意和努力。

4.课堂总结（约5分钟）

-总结本节课的学习内容，强调泥娃娃制作过程中的重点和难点。

-鼓励学生在课后继续练习，提高自己的泥塑技巧。

5.作业布置（约5分钟）

-布置课后作业：学生回家后，可以尝试用其他材料（如橡皮泥、纸等）制作一个简单的泥娃娃，并拍照上传至班级群，与其他同学分享。

6.教学过程详细步骤

6.1导入

-展示泥娃娃图片，引导学生观察并讨论。

-回顾上节课的泥塑技巧。

6.2新课呈现

-讲解泥娃娃制作工艺。

-展示优秀作品和教师示范。

6.3巩固练习

-学生分组制作泥娃娃。

-教师巡回指导，解答问题。

6.4课堂总结

-总结学习内容，强调重点和难点。

6.5作业布置

-布置课后作业，鼓励学生尝试用其他材料制作泥娃娃。

6.6课后反思

-教师根据课堂表现和学生反馈，对教学过程进行反思，总结经验教训，为今后的教学提供参考。

教学资源拓展

1.拓展资源：

-泥娃娃的历史与文化：介绍泥娃娃的起源、发展历程以及在不同文化中的表现形式，如中国的泥塑艺术、欧洲的布娃娃等。

-传统泥塑工艺：介绍泥塑的基本工艺流程，包括选泥、塑形、晾干、上色等步骤，以及不同地区的特色泥塑工艺。

-艺术欣赏：推荐一些著名的泥塑艺术家和他们的代表作品，如中国泥塑大师刘焕章的作品，让学生了解泥塑艺术的魅力。

-环保材料：介绍一些环保的泥塑材料，如可降解的黏土，引导学生关注环保意识。

2.拓展建议：

-鼓励学生参观当地的博物馆或艺术展览，了解泥塑艺术的丰富内涵。

-组织学生观看关于泥塑工艺的纪录片或教学视频，学习泥塑的制作技巧。

-引导学生阅读相关的书籍，如《中国泥塑艺术》、《泥塑技艺》等，增加对泥塑艺术的认识。

-开展泥塑制作比赛或展