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幼儿园师德师风培训计划

（2024.09--2025.01）

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，总结工作，分析形势，安排部署本学期教育工作。深刻领悟“两个确立”的决定性意义，坚持稳中求进、以进促稳、先立后破，把组织实施教育强国建设规划纲要作为工作主线，把全面提高人才自主培养质量、支撑高水平科技自立自强作为主攻方向，把进一步全面深化改革作为根本动力，在教育的数字化、国际化、绿色化方向上开辟发展新空间，加快建设高质量教育体系，办好人民满意的教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为全面推进中华民族伟大复兴作出新的更大贡献。

全面提升教师思想政治素质和职业道德水平，以教师职业道德规范为准则，新时代对广大教师落实立德树人根本任务提出新的更高要求，为进一步增强教师的责任感、使命感、荣誉感，规范职业行为，明确师德底线，引导广大教师努力成为有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，遵循《新时代幼儿园教师职业行为十项准则》。

加强教师职业理想和职业道德教育，增强广大教师教书育人的责任感和使命感。把更新师德观念、规范师德行为、提升师德水平作为重点，进一步加强我园师德建设，强化教师素质，努力打造一支师德高尚、业务精湛、敬业奉献，适应现代化教育发展的高素质教师队伍。根据我园的具体情况，本学期师德师风工作重点制定如下：

一、指导思想

坚持依法治园与以德治园相结合的治园方略，加强师德建设，推动教育创新。以开展师德实践活动为抓手，以加强师德评估为动力，全面落实教师职业道德建设的若干文件精神，推动我园教师队伍整体素质的提高，丰厚我园教育底蕴，迅速形成爱岗敬业、为人师表、无私奉献的师德风尚，实现“教育好幼儿、服务好家长”之目标。

二、任务目标

（一）教师目标

1.教师要对教师职业道德有更深入更清晰的认识。理解师德对教育教学的意义和作用。

2.找出自己的不足和适合自身师德修养的方式，师德修养有所提高。

3.密切关注幼儿、老师、家长的关系，让幼儿、家长、社会满意，不出现任

何教学事故，为幼儿献爱心、做好事。

4.争做师德标兵。

（二）集体目标

1.每一位职工都要加入到师德建设活动中来，坚持使用普通话培训，包括培训中所使用的材料均为国家通用语言文字。

2.相应建立推进师德建设的有效机制。

3.不出现任何违反师德规定的事故，不出现因师德问题引起的幼儿、家长的各种形式（来电、来信、上访、）的不满。

4.培养、挖掘、树立一批师德先进典型

三、培训时间：2024年09月--2025年01月。

四、培训方式：集中学习和自主学习。

时间

地点

主讲人

题目

2024.09.12

会议室

如何理解四有好老师

2024.10.17

会议室

新时代幼儿园教师职业行为十项准则

2024.11.14

会议室

《幼儿园教师违反职业道德行为处理办法》

2024.12.19

会议室

2024年全国教育工作会议召开--教育要议

2025.01.07

会议室

学习贯彻党的二十届三中全会精神丨不断铸牢中华民族共同体意识——为推进中国式现代化凝心聚力

五、内容

以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神，把立德树人的成效作为检验幼儿园一切工作的根本标准，把师德师风作为评价教师队伍素质的第一标准，将社会主义核心价值观贯穿师德师风建设全过程，严格制度规定，强化日常教育督导，加大教师权益保护力度，倡导全社会尊师重教，激励广大教师努力成为“四有”好老师，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。

维护教师依法执教的职业权利，推动完善相关法律法规，明确教师教育管理幼儿园的合法职权。传递教师正能量，让全社会广泛了解教师工作的重要性和特殊性。加强师德师风建设、弘扬尊师重教传统作为教师队伍建设的首要任务，夯实幼儿园主体责任，压实幼儿园主要负责人第一责任人责任。明确将教师思想政治和师德师风建设作为其主要职责。坚持失责必问、问责必严。提高师德师风建设工作的科学性、实效性。