公务员考试阅读理解31.pdfVIP

1.文段开篇指出民族文化的自觉传承是重构中华文化的基础，随

后通过转折关联词“然而”强调中国传统文化是多元的，诸子百家

共同创造了中华文化的基础。尾句提出对策，强调重构中华文化

不能抛弃百家之学，即传承百家之学，对应B项。

A项，“儒学”对应文段转折之前内容，非重点，排除；C项对应

文段首句内容，非重点，排除；D项，“结构多元化”并非文段重

点强调内容，文段重点强调如何重构中华文化，排除。

故正确答案为B。

2.文段首先介绍了春秋末至战国时期，各家以五帝、三代作为衡

量治理效果的标准，接着通过孔子、荀子等例子进行详细的解释

说明，随后分别介绍了汉代儒家、东汉前期及汉唐的历史发展标

准，尾句通过“其实”转折之后强调实质是用哪种模本来看待治理

成效，即“治国效果的评价依据”，对应B项。

A项“历史借鉴”无中生有，文段并未提及要借鉴哪种模式，排除；

C项“治理方案”无中生有，文段强调的是评价治理效果的标准，

排除；D项“治理理念”非重点，文段重在强调评价治理效果而非

如何治理国家的理念，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《中国古代有关治理理念的争论》

3.

文段首句提出文段论述的核心话题“农村集体产权制度”，后文通

过中央一号文件的具体内容，进一步阐述其实施周期、具体要求

等，因此最适合做这段文字标题的即为A项，B、C、D三项均

仅涉及文段某一方面的内容，且未提及主题词“农村集体产权制

度”，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《向改革要活力促“三农”增动力》

4.文段开篇提出“植物或许被低估了”，并指出植物能进行复杂程

度与人类不相上下的风险决策，之后进行详细解释说明，指出植

物在营养条件足够差的情况下偏好神秘莫测的花盆实验，尾句通

过“这”总结前文，指出人、鸟和植物一样，在“输钱”“寒冷夜晚”

即处境不好、有危机的情况下选择未知的事情，想要拼一拼、搏

一搏以改变现状，对应A项。

B项“任何”表述过于绝对，排除；C项仅涉及“植物”这一主体，

表述片面，排除；D项缺少前提，文段有机体作出放弃已知的前

提是处境不好，有危机，而非在安逸的环境中，表述错误，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《植物没有大脑却懂得铤而走险竭力求生》

5.文段开篇提出网络语言对汉语发展的作用需要在冲突中接受

时间和实践的检验，接着用“而”指出为保护汉语的对策如果是摒

弃打压，甚至用政策手段来干预，会起到相反的效果，即网络语

言的发展并不宜通过行政手段来干预，对应A项。

B项，文中并未提到汉语的传承，重点也非强调网络语言的创新，

排除；

C项，网络语言的“生命力”为无中生有，且文段说的是需要“时间

和实践的检验”，“依靠时间来检验”表述片面，排除；

D项，文段强调的是通过行政手段干预网络语言效果不好，而非

强调网络语言对汉语纯洁性的影响，非文段重点，排除。

故正确答案为A。

【文段出处】《汉语需保护，但不宜过度》

6.文段属于“分—总”结构，先以“另”为衔接提到了关于“演员认证”

存在的两个方面问题，一是考量标准含糊，二是名称使用不规范，

是习惯使然，更多的只是对荣耀的显示。尾句“也可以这么理解”

进一步清晰地做出总结，点明了文段主旨，即演员的知名度和受

欢迎程度主要来自他的作品，与职称并无关系，C项当选。

A、B两项：A项“应明确、可行”、B项“不是衡量能力的标尺”相

较于C项均没有明确地说明评价演员的标准具体应该是什么，文

段点明了应该是作品，排除；

D项：“现实问题”为问题表述，非文段重点，排除。

故正确答案为C。

7.文段开篇指出噩梦能释放出那些在清醒时折磨自己的压力和

焦虑，然后进一步解释说明，指出噩梦是有用的，所以文段是观

点+解释说明的结构，强调噩梦是有好处有作用的，对应B项，

当选。

A项属于解释说明的内容，非重点，排除；C项属于解释说明的

内容，且“担忧的故事形式”无中生有，排除；D项“对记忆的扭曲”

无中生有，文段没有提及，排除。

故正确答案为B。

【文段出处】《做噩梦是精神释放有益身心》

8.由文段第二句中的“数十亿人既是生产者也是消费者”可知，D

项正确，当选；由文段末句“‘共享经济’在金融和经济危机中被接

受和广泛传播”可知，金融和经济危机只是让人们接受和广泛传

播了“共享经济”，不代表其催生了“共享经济”，A项错误，排除；

由文段第二句可知，发达的物联网使得“共享经济”成为可能，B

项因果倒置，排除；由文段第二句中的“发达的物联网将使边际

成本趋近于零”可知，C项中的“避免”过于绝对，排除。

故正确答案为D。

【文段